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【中文期刊】 李森 张双喜  《中国心理卫生杂志》 2024年38卷2期 109-113页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探究中学生同伴忽视与网络欺负行为之间关系.方法:以河北省2所学校1 549名中学生为研究对象,采用青少年社会排斥问卷中同伴忽视分问卷和网络欺负行为问卷对中学生受到的同伴忽视和网络欺负行为进行间隔7个月两次数据采集(分别为T1、T2),...

【关键词】 中学生； 同伴忽视； 网络欺负行为；

【中文期刊】 赵振丹 张晔  等 《中国健康心理学杂志》 2024年32卷12期 1768-1774页 ISTIC

【摘要】 目的:探讨父母忽视对青少年负性情绪的影响以及心理灵活性和同伴接纳的中介作用.方法:采用父母忽视量表、认知融合量表、接纳与行动量表第二版、同伴接纳量表和简版抑郁一焦虑一压力量表,对936名初中生进行测量.结果:①父母忽视与青少年负性情绪呈显著...

【关键词】 父母忽视； 青少年； 负性情绪；

【中文期刊】 王慧雅 梁晓燕  等 《中小学心理健康教育》 2024年17期 10-15页

【摘要】 为探讨同伴接纳和安全感在父母情感忽视和社交焦虑中的作用机制,以568名中学生为被试,采用情感忽视量表、同伴接纳量表、安全感量表和社交焦虑量表进行调查.结果发现,父母情感忽视、同伴接纳、安全感和社交焦虑两两之间显著相关;父母情感忽视通过两条间...

【关键词】 情感忽视； 社交焦虑； 同伴接纳；

【中文期刊】 胡雯 甘小荣  《现代预防医学》 2017年44卷9期 1664-1667页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探讨初中生儿童期心理虐待与心理健康的关系,并研究依恋和学校归属感对心理健康影响作用,为学生心理健康的预防和干预提供依据.方法 本研究在理论研究基础上,采用随机整群抽样方法,随机抽取赣州市506名初中生,使用儿童期心理虐待量表、青少年父...

【关键词】 心理虐待； 忽视； 学校归属感；

【中文期刊】 王争艳 王京生  等 《心理发展与教育》 2000年16卷1期 6-11页

【摘要】 本研究在测查了4-6岁幼儿在幼儿园的社交地位的基础上，对筛选出的被拒绝和被忽视幼儿进行干预训练，探讨行为训练、认知训练和情感训练对不同类型的同伴交往不良幼儿干预的有效性，并对被拒绝型和被忽视型幼儿同伴交往不良的可能成因做了分析。结果表明：行...

【关键词】 被拒绝幼儿； 被忽视幼儿； 行为训练法；

【中文期刊】 丁思亦  《儿童与健康》 2021年3期 10-11页

【中文期刊】 隋莉晖 王美芳  等 《中国临床心理学杂志》 2010年18卷4期 535-538页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探讨不同社交地位幼儿人际认知问题解决技能训练的效果.方法:本研究以幼儿园中班和大班共253名幼儿为被试,分别采用个别访谈法和同伴提名法测查幼儿的人际认知问题解决技能、幼儿的社交地位与同伴关系.结果:①训练后,训练组幼儿总体的人际认知问...

【关键词】 人际认知问题解决； 训练； 社交地位；