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【中文期刊】 罗运琴 《毕节学院学报：综合版》 2012年30卷5期 120-123页
【摘要】 英汉互译教学过程中,往往会遇到重复词汇的翻译问题,学生为此而困惑,最容易造成中式英语的翻译。虽然词语重复作为一种语言表达手段,在英语、汉语中都存在,但汉语重复让句子对称而有力,翻译成英语如果只是简单地重复,则显得多余累赘,这种情况在名词、动...
- 概要：
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【中文期刊】 蔡绍京 宋远见 《生物学通报》 2016年51卷9期 6-10页ISTICCA
【摘要】 针对《遗传学名词》(第2版)“分子遗传学”部分“核酸与基因”相关名词存在的问题进行讨论.这些名词存在的问题包括:名词排序不当、同义名词重复、重要名词缺失、名词注释或定义不当等.在对“问题名词”分析、讨论的基础上,提出相应的修改建议,供编者参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔淑范 《中国临床康复》 2006年10卷46期 1-3,插1页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:采用动词产生任务,观察小脑在重复性熟练性学习过程中的作用.方法:于2005-03/04对北京林学院12名健康志愿者进行词汇产生学习.①材料为汉语双字具体名词96个,随机分成两组,刺激材料随机呈现,刺激呈现500ms,刺激间隔2 000...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱才 范学工 《中国实用内科杂志》 2004年24卷4期 252-253页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首> RNA干扰(RNA interference,RNAi)是Fire和Mello创建的新名词[1],是指将双链RNA(dsRNA)导入细胞,其序列与靶基因同源,它在细胞内可与靶基因mRNA结合,并迅速将其降解,从而抑制该基因的表达的过程...
- 概要：
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【中文期刊】 李建忠 李明 等 《解剖学杂志》 2017年40卷2期 240-241页ISTICCA
【摘要】 神经传导通路作为神经系统的主轴,是整个篇章内容的高度串联和总结,掌握神经传导通路,对理解神经系统疾病的发生、诊断和治疗具有非常重要的意义[1].神经系统专业名词多,知识点繁杂,形态描述立体抽象,知识点难以融会贯通,导致传导通路学习效果较差,...
- 概要：
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【中文期刊】 卫群 《现代养生B》 2011年3期 6-7页
【摘要】 <篇首> 预约挂号、医疗信息区域共享、电子病历……随着医改步伐的逐渐加快,一个个新名词不断出现.医院管理实现数字化,既可使患者避免重复检查,又节约了医生的时间,更能提高医院管理效益,可谓"一招三赢".
- 概要：
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【中文期刊】 沈国荣 《卫生职业教育》 2009年27卷21期 58页
【摘要】 <篇首> 解剖学具有直观性强、内容丰富、结构复杂、专有名词多的特点.传统教学依靠挂图、板书、投影难以把人体结构直观地展示给学生,在解剖学教学中使用课件,不仅可以把人体复杂的结构形象、生动地呈现在学生面前,而且还可以利用视频、动画等形式重复讲解知...
- 概要：
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【摘要】 <篇首> 这三个多月来,几乎每天的报纸、电视和网络都重复报道关于奶粉、柑橘、鸡蛋的食品安全讯息.一时间,原本鲜为人知的专业名词,三聚氰胺、大实蝇如今竞成了街头巷尾的谈资和妇孺皆知的常识.
- 概要：
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【中文期刊】 许闽广 沈行良 《医学信息》 2002年15卷2期 118-119页
【摘要】 <篇首> 为了提高教学管理水平.进一步保证教学质量,实现考试命题的电脑化、随机化、自动化,减轻手工命题的重复劳动,我们以全国本科、专科规划教材为基础,参考多种国内外生理学教材和试题选编(试题集)建立了生理学试题库,其中包括名词解释、是非判断、填...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙天义 肖鑫 等 《心理学报》 2008年40卷5期 562-570页
【摘要】 采用ERP探究在预知条件下任务转换的神经机制.使用"任务转换"实验范式,以汉字(名词/动词)或数字(奇数/偶数)的归类为任务.被试执行任务重复(AA,BB,…)或在两个任务间转换(AB,BA,…),每个任务序列为连续的两个任务(任务1,任务...
- 概要：
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