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【中文期刊】 许文林 《中国医院》 2006年10卷12期 71-72页ISTICPKU
【摘要】 总结了当前医院健康体检资料管理及利用中存在的问题与不足;分析了加强体检资料分析利用的积极作用和意义;提出了构建体检后服务流程的目标与方法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黎丽 郑愿华 等 《锦州医科大学学报（社会科学版）》 2020年18卷1期 102-105页
【摘要】 大学课程体系的构建要基于社会发展的需求、高校的人才培养目标和校本专业特色.本研究基于需求分析理论,从医学专业学习者、大学英语教育者和医疗从业者三个层次对地方医学院校大学英语后续课程学习需求进行调查分析,构建了适合地方医学院校特色的后续课程体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁婷 张敏强 等 《心理学探新》 2019年39卷1期 40-46页
【摘要】 纳入式分类分析法能克服传统的分类分析法对后续一元回归模型参数的低估,发挥潜在类别模型的后续分析简化变量间交互作用的功能.本文进一步将纳入式分类分析法拓展至潜在剖面模型后续的多元统计分析中.通过蒙特卡洛模拟实验,比较各种纳入变量的方法思路与后...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洁婷 张敏强 等 《心理学探新》 2017年37卷5期 434-440页
【摘要】 传统的分类分析法虽然是潜在类别模型常用的后续分析方法,但容易导致后续模型中潜在类别与其他变量之间关系的低估.现阶段已发展出多种改进的方法:一步法、基于模型的方法、Bartlett法,改进的分类分析法(包括ML三步法、BCH法、纳入式分类分析...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡茜 《考试周刊》 2015年73期 88-88,89页
【摘要】 大学英语后续课程是大学英语教学改革的一个重要组成部分，是“保证大学英语学习四年不断线”和“提高学生英语综合应用能力”的重要渠道。本文以温州医科大学为个案研究，以ESP需求分析为理论基础，在充分分析学生学习需求和现有语言能力的基础上，探讨大学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 叶青 都立澜 《中国高等医学教育》 2014年7期 39-40页
【摘要】 随着大学英语教学改革的深入,以通用英语为主的基础阶段教学已无法满足学生专业学习和职业发展需求,如何提高学生的语言综合应用能力已成为亟待解决的难题.本文基于问卷调查的结果,剖析中医药高校非英语专业本科学生对大学英语后续教学的需求,探讨构建多模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗明慧 欧阳茴香 等 《医学信息》 2014年12期 544-544页
【摘要】 目的了解三无患者救治现状，为持续改进三无患者救治的规范管理提供依据。方法对2010年1月~2013年12月本院救治的2799例三无患者进行回顾性调查和统计分析。结果医疗费用巨额、日常生活困难、缺乏后续保障、风险纠纷提高。结论三无患者急盼救治...
- 概要：
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【中文期刊】 龙菡 《英语广场（下旬刊）》 2014年9期 87-88页
【摘要】 本研究采用需求分析的理论，结合我校后续课程建设发展的实际情况，对大学英语后续课程设置的必要性、课程设置、教学模式三个方面进行了实证研究分析，并提出了对后续课程建设的启示和建议。
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【中文期刊】 叶青 都立澜 《中医教育》 2013年32卷6期 16-18,21页
【摘要】 通过问卷调查中医药高校非英语专业本科学生对大学英语后续教学的需求,结合大学英语课程教学要求,探讨构建多模块、多层次、个性化的大学英语后续课程体系,并从课程体系、课程管理、教材编写、师资培养4个方面对其可行性进行了分析并提出了对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 尹立颖 《中国医学教育技术》 2009年23卷4期 323-326页
【摘要】 通过对河南省5所高等医学院校大学英语后续教学现状调查,显示我国高等医学院校的大学英语后续教学现状不容乐观.文章对这些问题进行了分析,并结合自己的教学实践就如何解决这些问题提出了建议和对策.
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