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【中文期刊】 刘彬彬 《文艺生活·文海艺苑》 2012年11期 85-86页
【摘要】 詹姆逊关于后现代主义的出现及其对后现代文化特征的分析和阐明是深刻的,具有一定的普遍意义.本文从四个方面对其后现代理论作进一步探讨.首先阐述了詹姆逊在后现代理论中对马克思主义的坚守,特别是对总体性的把握.接着通过具体辨析詹姆逊关于后现代主义与...
【中文期刊】 于新华 董高伟 《江苏科技大学学报（社会科学版）》 2022年22卷3期 21-27页
【摘要】 人的全面发展思想是马克思主义理论体系的重要组成部分.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中打破了以往宗教、抽象化思维,站在唯物史观的角度阐述了人的全面发展思想的内涵及实现条件.后疫情时代,人的全面发展思想应从经济、制度、人民中心、生态、全球治...
【中文期刊】 杨晓霖 《外国语文（四川外语学院学报）》 2016年32卷3期 12-18页
【摘要】 后马克思主义批评是后现代语境下西方马克思主义理论适应新的批评需要的升级版本,它依然以阐释文学文本中的阶层对立为主要议题,但与女性主义、族裔主义、酷儿文化以及后殖民主义结合更加紧密.这一批判工具适用于阐释以仆人为第一人称叙事者或第三人称聚焦者...
【中文期刊】 刘英 《武陵学刊》 2016年41卷2期 31-36页
【摘要】 西方学者以第二次世界大战后资本主义世界出现经济发展“黄金时期”和全球性生态危机为由，批评马克思资本主义危机理论已经过时。生态学马克思主义论证了马克思资本主义危机理论并没有失效，提出资本主义危机表现为经济危机和生态危机并存的“双重危机论”，并...
【中文期刊】 姚红 《中国校外教育（中旬刊）》 2015年z2期 291页
【摘要】 改革开放以来,《马克思主义基本原理概论》课程设置的变迁经历了文革后恢复阶段、85方案阶段、98方案阶段、05方案阶段. 《马克思主义基本原理概论》课程改革应遵循05方案突出“整体性”的总体方向,课程改革方案可采取专题式教学方式对课程内容进行...
【关键词】 马克思主义基本原理概论； 教学改革； 专题教学；
【中文期刊】 马国栋 《南京工业大学学报（社会科学版）》 2014年3期 66-72页
【摘要】 生态现代化理论产生和发展的时代是一个充满思想激流的时代。整个欧洲社会就西方现代化的现实进行了理论的思考和总结，展开了一场开放性的反思和批判。尽管由此而掀起的讨论浪潮并不是附着在生态环境与经济发展的主题之上，然而却对环境与经济发展理论特别是生...
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