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【中文期刊】 陈振声 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年16卷2期 83-87页 ISTIC
【摘要】 听障成人听力语言康复与听障儿童的特征不同,其康复目的不仅局限于对有声语言的学习和掌握,更重要是为了更好地融入环境和社会.因此对听障成人康复效果的评价不能简单以“能听会说”为主要标准,特别对于语前聋成人,非有声语言的学习和运用具有同样重要意义...
【中文期刊】 刘里里 刀维洁 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年16卷2期 145-149页 ISTIC
【摘要】 目的 了解听力语言康复机构专业技术人员通过网络进行在线学习的现状及特点.方法 对1279名听力语言康复专业技术人员在线学习情况及学习后的问卷调查结果进行统计分析.结果 学员在线学习高峰集中在课程开放的中间时段;8点～17点进行在线学习的人次...
【关键词】 在线学习； 听力语言康复专业人员； 现状；
【中文期刊】 雷仕林 石茂雪 等 《文化创新比较研究》 2019年3卷28期 134-136页
【摘要】 该研究在IFSP与IEP融合下,结合我国小龄听障儿童康复需求和家长康复知识技能掌握情况,探索适合小龄听障儿童听力语言康复的新型干预模式.通过家长亲职核心知识技能培训课程、入户指导课程、亲子活动课程、社会参与课程、必要支持类课程对家长和儿童进...
【中文期刊】 赵月 邢亚静 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2016年14卷4期 300-302页 ISTIC
【摘要】 目的：了解听力语言康复教师职业倦怠程度，分析其影响因素。方法采用“幼儿教师职业倦怠问卷”对210名听力语言康复教师进行调查。应用SPSS 17.0统计软件进行t检验、方差分析。结果听力语言康复教师存在职业倦怠，职业倦怠水平在婚姻、教龄、年龄...
【中文期刊】 许红 高颖 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2015年1期 56-58页 ISTIC
【摘要】 翻转课堂是近年来课堂教学改革的焦点，本文介绍了翻转课堂的概念与发展，从教师、学生角色的转变，教学资源、环境的变化等角度阐述了翻转课堂的特点，翻转课堂实现中教学视频的设计和制作方法，例举了翻转课堂的成功实例。笔者提出了翻转课堂在我国听力语言康...
【中文期刊】 龙墨 胡向阳 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2015年1期 1-3页 ISTIC
【摘要】 近年来，我国听力语言康复事业取得长足发展的同时仍面临诸多挑战，听力学专业人才匮乏是其中最重要的问题之一。作为全国听力语言康复专业技术资源中心，中国聋儿康复研究中心通过学历教育、认证教育、继续教育等多种形式开展全国听力语言康复专业人才的培养工...
【中文期刊】 薛静 刘爱姝 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2014年5期 381-383页 ISTIC
【摘要】 目的：以《中国听力语言康复科学杂志》为对象，探讨建立学科文献数据库的方法与意义。方法通过整理期刊资源分布，概括了文献库的结构、类型、规模和特点，介绍了文献库的检索特点和检索途径，从文章结构及文章性质对文献库进行了深入分析。结果文献库涵盖听力...
【中文期刊】 薛静 刘爱姝 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2014年6期 459-461页 ISTIC
【摘要】 目的：通过分析《中国听力语言康复科学杂志》（以下简称“杂志”）2009年～2013年5年间的载文量、基金论文、总被引频次及影响因子等指标，深入分析我国听力语言康复学科研究现状。方法采用文献计量学方法对2009年～2013年“杂志”载文及影响...
【中文期刊】 曹鸣 王可升 等 《中国卫生产业》 2018年15卷23期 131-132页
【摘要】 聋儿为特殊群体,对于其的听力语言康复教学是人们非常关注的方面,近些年,我国针对聋儿听力语言康复教学进行了不断的分析和探索,并且取得了一定的成果,其中情景教学法是有效开展聋儿听力语言教学的教学方法,通过对情景进行合理的创设,为聋儿营造一个生动...
【中文期刊】 刘爱姝 薛静 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2010年1期 44-48页 ISTIC
【摘要】 本文针对<中国听力语言康复科学杂志>的报道性质,学科特点,读者需求以及我国听力语言康复行业的整体发展水平,从编辑学和听力语言康复学科建设的角度分析了<中国听力语言康复科学杂志>开设"听力学小词典""康复教育小词典"栏目的 背景、意义和作用.
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