检索历史 清除

【中文期刊】 梁爽 龙江  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2023年21卷2期 184-186页 ISTIC

【摘要】 目的 评价听障儿童康复教师及家长对听能管理知识的掌握水平,为指导听障儿童教师及家长做好听能管理提供依据.方法 采用问卷形式,从听能管理意识、听力测试方法、助听设备维护保养与使用、听力学基础知识4个维度分别对配戴助听设备初期的小龄听障儿童家长...

【关键词】 听能管理； 培训； 康复教师；

【中文期刊】 马昕慧 赵惠  《中国听力语言康复科学杂志》 2022年20卷6期 469-470页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨用分时段授课的培训形式提升听障儿童听能管理内容家长培训的效果.方法 选取无听能管理知识基础的听障儿童家长30人,年龄20～35岁,均为初高中学历,随机分为两组,每组15人,A组以集中授课的方式进行培训,B组以分时段授课的方式进行培...

【关键词】 听能管理； 分时段授课； 家长培训；

【中文期刊】 刘里里 刀维洁  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年16卷1期 51-54页 ISTIC

【摘要】 目的 了解基层听力师工作现状及听力语言康复机构听能管理工作开展情况.方法 采用问卷调查法,了解27个省(市、自治区)的97名地市级听力语言康复机构听力师的基本情况、工作现状、培训需求等.结果 参与调查的基层听力师年龄集中在20~40岁,学历...

【关键词】 基层听力语言康复机构； 听力师； 听能管理；

【中文期刊】 高珂娟  《中国听力语言康复科学杂志》 2017年15卷6期 442-445页 ISTIC

【摘要】 随着全纳教育理念的推进与昕障学生随班就读比例的增加,聋校的教学对象群体逐步呈现听损程度重、听觉言语能力弱和学业表现差等现象.鉴于教学对象的变化,以维护听障学生听觉水平、确保助听辅具功能正常发挥为核心的听能管理对于聋校教育教学质量的提升尤为重...

【关键词】 聋校； 听障学生； 听能管理；

【中文期刊】 龙墨 梁爽  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2013年6期 414-416页 ISTIC

【摘要】 听能管理是实施听障儿童康复的首要步骤，是听障儿童康复的基本前提和基础，其不只是为听障儿童选择、验配助听设备，还强调听力师、家长、教师密切合作，确保听障儿童在非睡眠时间始终使用助听设备，确保助听设备工作状态良好，使听障儿童处于良好的聆听环境。...

【关键词】 听能管理； 实施； 问题；

【中文期刊】 张小娥  《家庭医药》 2018年3期 86-87页

【摘要】 听能管理以及听力语言康复措施是现阶段提听障儿童康复的重点方式与手段,是各项工作开展的基础与前提.在实践中通过对听障儿童的健康检查以及助听设备检查、通过听力检测、助听设备维护与调试、听力残疾等级检测等方式开展工作,可以为听障儿童的成长提供一个...

【关键词】 听能管理； 听力语言； 康复措施；

【中文期刊】 邱素梅 林琳  等 《中国听力语言康复科学杂志》 2012年10卷2期 145-147页 ISTIC

【摘要】 如何为听障儿童提供全面而专业的听力学服务和管理是听障儿童康复工作者要解决的首要问题.广东省残疾人康复中心从2010年起对中心的听障儿童实施听能管理,并制订了相关服务流程及实施细则.通过一年多的试行,听力师、家长、康复教师各司其职、共同参与、...

【关键词】 听障儿童； 听能管理； 听力师；

【中文期刊】 罗燕飞  《按摩与康复医学》 2014年6期 217-217,218页

【摘要】 失聪儿童通过助听设备能重回有声世界，听障儿童全面康复需以学前教育为基础，以听力干预、听觉言语训练、言语矫治等专项技术为支撑，康复教师需纠正狭隘的康复教育理念，促进听障儿童全面发展。

【关键词】 全面康复； 听能管理； 听觉言语训练；

【中文期刊】 谭玉琼  《黑龙江史志》 2014年24期 81-81,82页

【摘要】 信息社会，听与说已超出了人个体的生理现象，时代赋予其间接的生产力功能。在档案领域听与说日显重要。提高档案管理者的听说能力是社会发展的必然。

【关键词】 档案管理者； 听说能力； 档案潜在价值；

【中文期刊】 王磊  《电脑知识与技术》 2011年07卷8期 1758-1760页

【摘要】 随着Intemet技术和网络业务的飞速发展,用户对网络资源的需求空前增长,网络也变得越来越复杂.因此,对网络进行必要的测试和管理显得尤为重要.该文将一种网络监听工具sniffer pro引入网络管理中,结合应用深入阐明sniffer技术原理...

【关键词】 Sniffer； 网络性能； 网络监听；