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【中文期刊】 刘晓萍 朱佳春 《中医药管理杂志》 2025年33卷11期 79-81页
【摘要】 目的:探讨互动启发式教学管理模式应用于医院中医辨证施护能力培养中的效果.方法:选取2020-2021年期间66例护士作为带教研究对象,根据带教方式不同,分为对照组和观察组,每组33例.对照组采用传统带教方式.观察组采用互动启发式教学管理模式...
【关键词】 互动启发式教学管理模式；带教；中医辨证施护；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 诸安蓉 彭华华 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷9期 63-65页
【摘要】 目的:探讨互动启发式教学在中医辨证施护能力培养中的应用效果.方法:选取医院2021年9月—2024年11月的46名内分泌科护士作为研究对象,根据随机分组方法分为对照组和观察组,每组23名.对照组应用常规教学模式进行带教.观察组应用互动启发式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗旦 《中医药管理杂志》 2024年32卷23期 65-67页
【摘要】 目的:探讨互动启发式教学模式在康复科中医辨证施护能力培养中的作用.方法:选取2022年12月-2024年1月医院康复科护士 57名,按照随机排列表法分为对照组和观察组.对照组28名实施传统教学模式.观察组29名护士实施互动启发式教学模式.比...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周赛君 鲍剑虹 《中医药管理杂志》 2017年25卷10期 39-40页
【摘要】 神经病学是医学教学的重要组成部分.文章探讨了新型教学模式,即启发式教学、以问题为基础的教学和互动式教学用于神经病学教学的效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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