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【中文期刊】 王军 《齐齐哈尔医学院学报》 2022年43卷10期 988-992页
【摘要】 目的 与传统被动式教学方法作对比,探索启发互动式教学法在神经外科见习中的应用效果.方法 选择2021年6月—2022年5月于本院临床见习的2018级临床医学精本专业100名学生作为研究对象,通过从100个数字中抽取单双号的方式入组到实验组和...
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【中文期刊】 王艳敏 许园园 等 《教育教学论坛》 2017年28期 178-179页
【摘要】 本文从启发互动式教学的内涵入手,分析了启发互动式教学的重要价值,并论述了启发互动式教学模式在生物化学教学中的应用途径,希望其对提升生物化学的教学质量与效率有所裨益.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王瑞杰 平莉 等 《中国当代医药》 2016年23卷18期 140-142页CA
【摘要】 中医妇科学的学科特点决定了教学模式必须是多样的、综合的、互动的.“案例式-启发式-互动式”教学法就是综合运用案例式教学法、启发式教学法和互动式教学法三种方法,组织学生对精选的典型病例进行讨论,在讨论病例的过程中启发学生对疾病进行诊断及鉴别诊...
【关键词】 中医妇科学；“案例式-启发式-互动式”教学法；教学法创新；
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【中文期刊】 张树军 狄建军 等 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2013年4期 453-454,457页
【摘要】 生物化学是在分子水平上阐明生命现象的科学，是医学的主要基础课程之一。生物化学课堂教学是培养学生创新和实践能力的重要手段，选择合适的教学方法是决定课堂教学成功的关键。笔者将启发-互动式教学法应用于生物化学课堂教学，通过提高学生的学习兴趣，提高...
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【中文期刊】 贾丽云 刘秀波 等 《黑龙江科学》 2013年12期 163页
【摘要】 无机化学是高职类院校化工专业学生专业基础课程,是进入高职院校学习过程中的第一门化学课程.无机化学的特点是知识点众多,涉及化学理论复杂,不容易形成具象思维,会引起学生学习的困难,造成学生专业学习效果的下降.本研究根据高职无机化学课程的特点,结...
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【中文期刊】 张俊霞 齐景红 等 《价值工程》 2012年31卷17期 272-273页
【摘要】 近年来,《思想道德修养与法律基础》课的教学一直是众多教育者所关注的话题,而如何真正提高教学实效性则是大家关注的重中之量.文章针对如何提高《思想道德修养与法律基础》课的教学实效性的问题,根据教学实践,指出要提高教学实效,教师必需要吃透教材,精...
【关键词】 《思想道德修养与法律基础》课；精选教学内容；启发式和互动式教学；
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【中文期刊】 杨晓晖 吴晓华 《新西部（下旬刊）》 2011年12期 200,202页
【摘要】 要改革传统的高等教育模式,必须注意充分研览和挖掘学生的学习潜能,最大限度地发挥及发展学生的聪明才智,采用启发式、互动式及角色置换法进行教学,以学生自学为主要手段,以思维为教学活动核心,坚持教法与学法并重,相互促进,共同提高.
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【中文期刊】 白洁 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年31卷3期 431-432页
【摘要】 教学法是一种新式教学法,在医学教育中已有应用经验,但在神经内科见习教学中应用教学经验较少.神经内科见习教学中启发互动式教学法的应用,使教师及时帮助学生为开展神经内科临床学习做好知识和思想准备、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.实践证明...
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【中文期刊】 王海莉 关晓辉 等 《现代预防医学》 2011年38卷22期 4647-4648页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]探讨在消化内科见习教学中使用启发互动式教学的效果.[方法]选择40名来我院消化内科见习的学生,将他们按学号单双分为两组,单号为对照组,双号为实验组.轮流进行消化内科临床见习.对照组按传统消化内科见习教学法进行教学；实验组采用启发互动...
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