换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1013
- 14
- 2
- 1
- 72
- 61
- 49
- 36
- 35
- 268
- 162
- 110
- 74
- 48
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李洁 蔡先发 等 《科学技术与工程》 2011年11卷11期 2562-2565页
【摘要】 工程中存在着大量的布局设计问题,很多都是NPC问题,很难求解.提出了以启发式方法和模拟退火算法相结合的混合算法,可用于带性能约束的布局优化设计问题.在实例中将胶囊武内窥镜空间布局问题转化为轴向截面和横截面两个平面问题分别求解,对于轴向截面的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纪永升 夏彬彬 等 《色谱》 2010年28卷9期 826-832页
【摘要】 采用半经验量子化学PM3的方法计算出130个有机化合物的描述符,用启发式方法分别对化合物在全二维气相色谱的3支色谱柱上的保留值建立了相应的定量结构-保留相关模型,并对模型进行了检验.所建模型呈现较好的线性,相关系数的平方(R2)均大于0.8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 司宏宗 姚小军 等 《化学学报》 2006年64卷5期 415-422页
【摘要】 应用启发式方法和支持向量机方法建立了70种药物与血浆蛋白结合率的定量构效关系模型,研究了分子结构对药物与血浆蛋白结合率的影响.两种方法均得到了较好的结果,交互检验的相关系数平方分别为0.80和0.82;通过对模型的稳定性和预测能力比较,支持...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 熊锐 李娅 《中国当代医药》 2022年29卷9期 158-161页CA
【摘要】 目的 探讨启发式临床医学教学模式(PCMC)联合以问题为导向的教学方法(PBL)在心血管外科护理带教中的应用效果.方法 选择2019年12月至2020年12月在中国科学院大学重庆医院心血管外科实习的50名护生作为研究对象,按照随机数字表法分...
【关键词】 启发式临床医学教学模式；以问题为导向的教学方法；心血管外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李慧华 黄珊 等 《中国卫生产业》 2021年18卷24期 24-27页
【摘要】 目的 分析启发式临床医学教学法结合案例教学法在内分泌科临床教学中的应用价值.方法 回顾分析2019年2月—2020年12月在该院内分泌科临床实习的医学生40名纳入研究,按照其带教方式分组,其中20名接受传统教学法(对照组),另20名接受启发...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万瑶 《中国继续医学教育》 2021年13卷7期 28-31页
【摘要】 目的 研究启发式及讨论式教学法在消化内科学理论教学中应用效果.方法 选取2019年9月—11月本校72名在校生作为观察对象,由教师自行设计问题情境、案例讨论情境,以启发式、讨论式教学模式为主.其中启发式则以设计问题为主,教师做引导,问题由简...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王春露 龙伟 等 《医药导报》 2011年30卷6期 724-728页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 用量子化学密度泛函方法(DFT)对10种苦参碱类化合物的结构进行理论计算,并对其抗乙型肝炎病毒(HBV)活性进行分析.方法 首先利用密度泛函方法B3LYP对10种苦参碱类生物碱的电子结构进行优化,然后根据计算结果分析该类化合物的分子结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓伟 林隆 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷6期 25-27页
【摘要】 病例教学法具有明确的目标性、深刻的启发性、充分的实践性、突出的自主性和较强的综合性.在急诊医学理论课教学过程中,学生分组讨论真实或模拟案例,教师进行点评和总结的病例教学法,在巩固理论知识的同时提高了学生主动学习的能力,能够加快培养建立急诊临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董晶莹 李婧波 等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2020年20卷60期 282-283页
【摘要】 目的 探讨整合式与启发式教学方法在肾脏替代治疗教学中的联合应用效果.方法 采用整合式与启发式教学方法在临床医学专业学生的肾脏替代治疗教学中开展理论和实践教学.结果 整合式与启发式教学方法能够使学生在相关理论知识的掌握上提升明显,对肾脏替代治...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武爱萍 《山西卫生健康职业学院学报》 2020年30卷1期 132-133页
【摘要】 高等职业院校的高等数学教学效果往往不甚理想,这主要是受到“学生数学基础及学习方法、教师课堂教学方法、所选用高等数学教材”等几个方面的影响.作者结合多年教学经验,把脉学生认知特点,就教学实践中归纳出的八种高等数学教学优化方案进行总结并进一步深...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
