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【中文期刊】 张坚 马琳 《天津中医学院学报》 2005年24卷4期 214-215页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 在多媒体教学实践过程中,笔者体会到采用计算机多媒体进行教学,形象、生动、直观、教学信息量大,而且计算机多媒体教学将文字、图像、声音等媒体信息有机的集成到一起,调用起来方便、快捷、可控性好,不仅优化了教育传播过程,提高了教学进度和教学效...
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- 方法：
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【中文期刊】 叶光华 谢晓文 等 《中国高等医学教育》 2007年12期 81-82页
【摘要】 在多媒体教学实践过程中,采用现代媒体进行组合教学,非常形象、生动、直观,扩充了教学容量,优化了教学传播过程,提高教学效果,并能解决学科的重点、难点,比传统的"口授+板书+挂图"生动形象得多,效率高得多.但是一段时间以后,学生对多媒体教学的新...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张威 《自动化应用》 2022年6期 74-76页
【摘要】 Spark分布式计算平台广泛地应用于大数据分析领域,有关Spark性能配置参数优化方法研究成了热点.Spark有100多个配置项以及丰富的配置参数值,配置项构建了庞大的配置空间,因此从这种多因素多水平的配置空间中选择出有效的配置项成为一个难...
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- 结论：
【中文期刊】 张春杨 马汇泉 等 《微生物学杂志》 2017年37卷1期 110-112页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探索和实践了注重学生创新能力培养的微生物学教学改革.在优化理论教学内容,构建与学科发展相适应的新的微生物学知识体系基础上,对教学方法进行了改革.注重启发式教学,通过有针对性的微生物学问题的引导来启发学生的思考和学习兴趣,注重理论与实践相结合...
- 概要：
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【中文期刊】 闫军辉 袁晓君 等 《科技创新导报》 2020年17卷26期 227-229页
【摘要】 表观遗传研究方兴未艾,大学生物专业相关的遗传学教学中会涉猎到表观遗传学的内容.本文结合表观遗传学教学实践和思考,从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学反思等方面,探讨表观遗传学的教学,提出启发式教学,通过情景式引入,经典案例再现,重...
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【中文期刊】 刘晓伟 林隆 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷5期 45-49页
【摘要】 教学查房作为床旁教学的重要手段,对于培养学生的急诊临床思维,提高岗位胜任力有关键的作用.目前的教学查房还存在一些误区.文章以"急性有机磷中毒的诊治"教学查房为例,按照启发式教学的思路进行教学设计,坚持"以教师为主导,以学生为主体"的教学理念...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 俞黎黎 韦朝华 等 《卫生职业教育》 2019年37卷2期 76-77页
【摘要】 启发式教学中的"启"是重点也是难点,通过构建融"探究、讨论、竞赛、现场教学"为一体的启发式教学策略,以兴趣为"启"的契机,以问题为"教"的导向,充分调动学生学习主动性和创造性,培养学生理论联系实践的能力和团队精神,从而全面提升课程教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 夏丽洁 刘小宁 《教育教学论坛》 2018年39期 177-178页
【摘要】 在高等院校,生物统计课程是学生学习生命与科学专业必须掌握的一门课程,是一门结合了理论和实践的工具性课程.在学习过程中,学生要参与研究、解决问题,这可以很好的提高自身的逻辑能力、推断能力和应用能力.基于此,本文阐述了生物统计课程教学的核心与内...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 龚其海 徐尚福 等 《遵义医学院学报》 2010年33卷6期 617-620页ISTIC
【摘要】 <篇首> <中华人民共和国高等教育法>规定了对本科教育的学业标准,"本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力".
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴祖明 钟遂平 等 《中国医学物理学杂志》 2006年23卷2期 159-160,138页ISTICCSCD
【摘要】 介绍了适应当前高等教育"大众化"教学的医用物理声学系列的实验设计和教学设计.
- 概要：
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