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【中文期刊】 刘裕凡 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 54-57页
【摘要】 目的 探讨基于Gibbs反思循环联合抛锚实例式教学法在呼吸与危重症医学科护士规范化培训中的应用效果.方法 采取整群抽样法,将 2020 年 1 月—2023 年 12 月在某医院呼吸与危重症医学科进行规范化培训的 36 名护士作为本次的研究...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 费黎明 孙娟 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 77-82页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂结合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)模式在呼吸与危重症医学科临床教学中的应用价值.方法 回顾性分析安徽医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 盖晓燕 褚红玲 等 《中国医药导报》 2024年21卷9期 194-197页ISTICCA
【摘要】 目的 构建适合中国国情的呼吸与危重症医学科住院医师胜任力评价体系.方法 本研究于 2022 年 8 月至2023年 7月进行,采用文献综述结合德尔菲法,包括 2 轮专家函询,筛选、优化呼吸与危重症医学科住院医师胜任力评价指标.结果 两轮函询...
- 概要：
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【中文期刊】 刘少华 赵蓉 等 《安徽医药》 2024年28卷2期 418-424页ISTICCA
【摘要】 目的 回顾性总结呼吸与危重症医学科(PCCM)咳喘药学门诊实践成果,与综合药学门诊进行成效对比,评估其药学服务价值,为其他医疗机构药学门诊的规划建设提供参考.方法 选取黄石市中心医院药学综合门诊2020年11月至2021年5月及PCCM咳喘...
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- 结论：
【中文期刊】 吴立燕 祝览铭 等 《浙江临床医学》 2024年26卷8期 1245-1247页ISTIC
【摘要】 目的 探讨质量控制小组管理模式在呼吸与危重症医学科临床护理质量管理工作中的应用价值.方法 选取2021年1月至2022年6月实施质控小组管理模式工作后的呼吸危重症患者50例为观察组,2020年1月至2020年12月质控小组实施前的呼吸危重症...
【关键词】 质量控制小组管理模式；呼吸与危重症医学科；护理管理；
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【中文期刊】 吕张红 《中国高等医学教育》 2024年3期 103-104页
【摘要】 目的:探讨基于三维结构的案例教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果.方法:研究参与对象为60名呼吸与危重症医学科实习护生,均于2019年6月到2020年4月进入我科实习.随机分为两组,对照组30人,实施传统带教;试验组30人,...
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【中文期刊】 刘红艳 何凤莲 等 《安徽医专学报》 2024年23卷4期 99-101,113页
【摘要】 目的:探讨慕课结合翻转课堂在呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训中的应用价值.方法:选取在安徽医科大学第二附属医院呼吸与危重症医学科参加住院医师规范化培训的84名内科学员,随机分为观察组和对照组.对照组给予常规教学方式,观察组在常规教学方式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨肖 何雅萍 等 《中国高等医学教育》 2024年4期 114-115,125页
【摘要】 目的:研究正反例同步的模拟教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果.方法:选取呼吸与危重症医学科67名护理实习生为研究对象,随机分成对照组(n=34)与试验组(n=33),分别应用传统教学法与正反例同步的模拟教学法进行带教,对两...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 林芳 余成秀 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 63-66页
【摘要】 目的 对在呼吸与危重症医学科轮转实习生分别采用以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)及以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)的效果进行探究.方法 选取 2021 年 5 ...
【关键词】 以案例为基础的教学法；以授课为基础的教学法；呼吸与危重症医学科；
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【中文期刊】 王师明 杨添姣 等 《中国卫生产业》 2024年21卷20期 170-173页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的教学方法在呼吸与危重症医学科教学中的应用效果.方法 选取2022年6月—2023年6月孝昌县第一人民医院呼吸与危重症医学科的30名实习生作为研究对象,根据教学方法的不同分为两组,每组15名.常规模式组应用常规方法教学...
【关键词】 以问题为基础的教学方法；呼吸与危重症医学科；临床教学；
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