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【中文期刊】 石涯 王永华 等 《听力学及言语疾病杂志》 2016年24卷5期 482-485页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的：运用 McGurk 效应范式材料，探究唇读对听障儿童语音识别的帮助作用。方法实验组选择双耳重度语前聋且双耳接受助听器补偿的儿童36例（10～12岁，平均11．82±1．54岁），对照组为听力正常儿童36例（10～13岁，平均11．23...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李文靖 王永华 等 《听力学及言语疾病杂志》 2014年2期 187-189页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的：通过比较听力障碍患者在单一听觉模式和视听结合模式下的噪声下语句识别率，分析唇读信息对耳聋患者噪声下语句感知能力的影响。方法选择中度感音神经性听力损失患者14名，年龄55．4±9．1岁，均为语后聋。分别在单一听觉模式和视听结合两种模式下...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹宇 王枫 等 《听力学及言语疾病杂志》 2012年20卷3期 214-216页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 通过单视觉(唇读)、单听觉、视觉与听觉结合对正常青年人言语识别率的对比测试来说明唇读对语句识别的影响.方法 选择正常听力青年大学生27名,分别在只看视频(唇读)、只听声音、视频和声音结合的情况下用新编中文普通话版嘈杂语噪声下语句识别表...
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【中文期刊】 雷江华 鲍博 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年16卷3期 165-169页 ISTIC
【摘要】 唇读作为听障学生言语沟通与交流的方式之一,受到了众多关注.本文通过对中国期刊网(CSSCI)来源的唇读认知实验研究成果进行检索统计,总结国内听障学生唇读认知实验研究的成果发现,音素与视素作用明显,汉语唇读语音识别存在词长效应、熟悉效应、助听...
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- 结论：
【中文期刊】 雷江华 甘琳琳 等 《心理科学》 2006年29卷6期 1442-1443,1463页
【摘要】 本研究探讨了听觉障碍学生唇读语音识别中助听器和音素可见性的影响.结果表明,助听器与音素可见性之交互作用在正确率上表现显著,在反应时上不显著,音素可见性在唇读语音识别过程中作用明显,助听器明显作用于单韵母、复韵母的语音识别过程.
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【中文期刊】 雷江华 方俊明 《心理科学》 2005年28卷1期 10-12页
【摘要】 特定区域整合模型与信息传输接替模型提供了聋人唇读不同的大脑机制,前者认为聋人唇读是由特定大脑皮层(如STS,后扣带回等)加工的结果,听觉皮层并未参与视觉语言认知加工;后者认为聋人唇读的大脑机制与正常人无声唇读的大脑机制基本相似,是通过皮层下...
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【中文期刊】 雷江华 王庭照 等 《心理科学》 2005年28卷5期 1120-1121,1119页
【摘要】 本研究采用2×3两因素被试内实验设计探讨了聋生唇读语音识别中熟悉效应和音素可见性的影响.结果表明:(1)聋生唇读语音识别的熟悉效应仅在单韵母识别中起到了显著的作用.(2)在熟悉教师提供汉字口形的情况下,聋生唇读语音识别的显著性差异存在于每一...
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【摘要】 唇读是通过观察说话者口形变化,识别其讲话内容的活动过程.聋人因为听觉出现问题只能依靠唇读和手语作为信息传递的方式,尽管可能视觉语言不如听觉语言那么有效地发挥语言理解的作用,但是许多聋人成为优秀的唇读者,视觉语言感知能力至少与正常人基本相当....
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- 方法：
- 结论：
【摘要】 唇读是聋生形成语音编码的一条途径,无论是间接还是直接的方式,唇读形成了语音编码中的构音编码与语言编码,它们肯定在唇读汉字语音识别过程中发挥了一定的作用,而聋生的语音编码构成还包括听觉编码,它在唇读汉字语音识别过程中是否发挥了作用呢?因此,有...
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