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【中文期刊】 刘惠敏 刘乐平 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷14期 145-148页
【摘要】 诊断学是运用基本的医学理论、知识和技能对疾病进行诊断的一门学科,该学科具有很强的实践性和应用性,是基础学科过渡到临床医学各学科的桥梁课程.通过培养医学生临床思维能力,运用先进的多媒体技术,以器官-系统为导向的模式,将传统教学方法与SP、病例...
- 概要：
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【中文期刊】 于水莲 陈烨 等 《中国医学教育技术》 2016年30卷2期 227-230页
【摘要】 以 PBL 为切入点，以 OBL 为主线，在新课程体系建设和先进教学理念引领下，针对现阶段本科临床教改最为困难的课程体系部分，以风湿免疫系统教学为例，介绍了广州医科大学“南山班”PBL 结合 OBL 模式的课程整合做法及效果，为教改提供有益...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 颜虹 王渊 等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷10期 1123-1127页ISTIC
【摘要】 自2001年起，西安交通大学结合自身医学教育积淀，明确提出了"少教多学，导学互动"的人才培养理念，面向全体临床医学学生开展改革。历经十余年教育教学改革，系统地构建了全新的管理架构，并建立了基础临床融通的器官系统整合课程体系与PBL教学模式。...
- 概要：
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【中文期刊】 张宏颖 徐婷婷 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷9期 900-905页ISTIC
【摘要】 为贯彻落实教育部、卫生部实施的“卓越医生教育培养计划”，在五年制临床医学专业教学中采用以器官-系统为导向的基础医学循环系统整合课程体系。将传统的组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学中的循环系统教学内容进行整合，编写相应教材，实...
- 概要：
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【中文期刊】 付颖 吴南楠 《首都食品与医药》 2025年32卷14期 102-105页
【摘要】 目的 探讨基于器官-系统的整合课程,结合以问题为导向的学习方法(problem based 1earning,PBL)在内分泌科临床教学中的应用效果.方法 选取我院2019级45名学生为对照组,2020级43名学生为观察组.对照组采用传统的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 蔡敏琪 陈德柱 等 《东南大学学报（医学版）》 2024年43卷4期 616-622页ISTICCA
【摘要】 神经轴突导向因子(Netrin)-1不仅在神经系统中发挥作用,而且在多种组织器官和不同类型疾病中异常表达并可能参与发病过程.大量研究表明它具有抑制细胞凋亡、促进血管再生、调控炎症反应等重要的生物学功能.因此,它已成为临床疾病研究的热点.现对...
- 概要：
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【中文期刊】 张勇琼 吕兰兰 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷18期 138-141页
【摘要】 目的 探讨目标导向性护理在脓毒血症休克患者中的干预效果及对其氧合功能的影响.方法 选取2020 年 5 月至 2022 年 5 月收治的 92 例脓毒血症休克患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(46 例,常规护理)和观察组(4...
- 概要：
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【中文期刊】 柴源 蒋莱 等 《中国脑血管病杂志》 2015年9期 485-489页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 分泌型糖蛋白Slit及其跨膜受体Robo蛋白最早作为中枢神经系统发育过程中轴突导向抑制因子而被发现。其通过充当一些轴突的导向抑制因子或另一些轴突支化和延长诱导因子控制轴突导向、分支形成及细胞迁移。自被发现以来，关于Slit-Robo信号通路...
【关键词】 综述；Slit-Robo信号通路；神经导向；
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【中文期刊】 刘硕 张古月 等 《中国医药导报》 2016年13卷1期 87-91页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨FloTrac/Vigileo系统对腹膜假黏液瘤减瘤术联合腹腔内持续热灌注化疗术中麻醉管理及围术期并发症的影响.方法 收集2008年10月～2014年10月航天中心医院行腹膜假黏液瘤减瘤术联合腹腔内持续热灌注化疗的病例341例.根...
【关键词】 腹膜假黏液瘤；腹腔内持续热灌注化疗；每搏量变异度；
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【中文期刊】 王兆 杨蕾 等 《现代医药卫生》 2019年35卷5期 650-653页
【摘要】 目的 探讨静脉-动脉二氧化碳含量差/动脉-静脉氧含量差(Cv-aCO2/Ca-vO2)、乳酸清除率(LCR)、下腔静脉内径呼吸变异指数(IVCrvi)对脓毒性休克患者早期液体复苏效果及预后的影响.方法 选取2016年6月至2018年6月该院...
【关键词】 休克,脓毒性；静脉-动脉二氧化碳含量；动脉-静脉氧含量；
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