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【中文期刊】 黄玉晶 崔珂 等 《环境卫生学杂志》 2025年15卷8期 756-762页ISTIC
【摘要】 目的 改进案例教学方法,探讨新教学方法对学生学习效果的提升.方法 编写贯通环境卫生学部分的教学案例,建立以引导互动为主的课堂引导新案例教学法,辅以理论讲授基础知识,并结合团队为基础教学法提高学生参与性,问题引导式教学法补充教学内容,构建"四...
- 概要：
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【中文期刊】 鲁凤丽 王羽丰 等 《云南医药》 2025年46卷3期 52-54页CA
【摘要】 目的 探讨PBL与TBL联合教学在规培学员医患沟通教学中的应用效果.方法 选取2022年8月-2024年5月在本院老年肿瘤科接受规培的63人作为研究对象.采用随机数字表法将学员分为对照组33人和观察组30人.对照组采用传统教学法,观察组采用...
【关键词】 以问题为基础的教学法；以团队为基础的教学法；规培学员；
- 概要：
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【中文期刊】 贾亚林 相恒杰 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷2期 206-210页
【摘要】 目的:探讨以案例为基础的教学法(CBL)、以问题为导向的教学法(PBL)、以团队为基础的教学法(TBL)三轨联合教学法在儿童重症监护病房(PICU)临床护理教学中的应用效果.方法:选取2021年1月至2022年6月在我院PICU实习的60例...
【关键词】 儿童重症监护病房；以团队为基础教学法；以案例为基础的教学法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 毕建蕾 那晶 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 66-70页
【摘要】 近年来,高等医学院校不断进行课程思政的探索,临床医学是进行课程思政改革较好的切入点.文章在探讨妇产科进行课程思政的必要性和迫切性的同时,将以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-b...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 褚巧云 牛静 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 41-44页
【摘要】 随着科技的发展,传统的灌输式课堂已不能满足学生的需求和达到良好的教学效果.医学分子生物学是医学专业的基础课程,由于课程相关知识与技术发展迅猛,内容抽象复杂而繁多,导致学生在单纯的传授式课堂中兴趣不高而严重影响学习质量,亦不利于实现"一流医学...
【关键词】 BOPPPS；以问题为基础的教学法；以团队为基础的教学法；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 梁林虎 张峥嵘 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 63-67页
【摘要】 目的 研究在胃肠外科实习临床教学中应用以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的教学效果.方法 选取 2019 年 9 月—202...
【关键词】 以问题为基础的教学法；以团队为基础的教学法；胃肠外科；
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【中文期刊】 曾品强 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 101-105页
【摘要】 目的 研究循证医学结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在肺癌临床教学中的应用效果.方法 选择重庆大学附属人民医院2022年1月—2023年1月的医学实习生60名,按照随机数字表法分组,对照组(n=...
【关键词】 循证医学；以问题为基础的教学法；肺癌；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭鹤 郑一 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 51-54页
【摘要】 目的 在中医护理技术课程中将文化自信融入课程思政建设,培养学生的文化自信与文化自觉,提高学生的文化自信体验感.方法 2022 年 3-6 月,在 16 个 2020 级专升本护理专业班级中,随机选取 4 个班级分为试验组 2个班级,对照组 ...
【关键词】 以团队为基础的教学法；文化自信；课程思政；
- 概要：
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【中文期刊】 谭宏伟 杨冰 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 75-78页
【摘要】 随着医学智能化、信息化的发展,如何提高医学检验专业教学质量成为目前教学改革研究热点.以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和基于团队的教学法(team-based learning,TBL)都是当前教育...
【关键词】 以问题为基础的教学法；基于团队的教学法；联合；
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【中文期刊】 李菁媛 施宪宝 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 37-40页
【摘要】 目的 探究以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)结合情景模拟教学法在临床药物治疗学授课中的应用效果,为教学方法的构建提供参考.方法 选取2022 年 3-6 月锦州医科大学 2019 级临床医学专业本科生13...
【关键词】 以团队为基础的教学法；情景模拟教学法；临床药物治疗学；
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