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【中文期刊】 林秀华 欧荣文 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷4期 289-292页ISTIC
【摘要】 目的 评价基于团队学习(team-based learning,TBL)联合团队纠错式教学方法在无菌术教学中的应用效果.方法 本研究采用实验对照方法.选取福建医科大学2015级"5+3"一体化临床医学专业108名学生为研究对象,并将其分为实...
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