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【中文期刊】 李宝英 《医学信息学杂志》 2008年29卷1期 54-56页ISTICCA
【摘要】 对高校图书馆评估指标内涵进行分析,并结合实际以高校教学水平评估为契机,从优化馆藏结构、提高文献信息保障能力、拓展用户教育和信息服务项目方面进行阐述.
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【中文期刊】 张家德 《中华医学图书情报杂志》 2008年17卷3期 27-29页ISTICCA
【摘要】 对高民同志撰写的<图书馆评估引入效益分析势在必行>一文中否定图书馆评估成果、全新评估模式、效益指标、评价优劣馆长四个观点进行了质疑,提出了个人看法,旨在通过学术讨论,达成共识.
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【中文期刊】 林雯 《中华医学图书情报杂志》 2002年11卷2期 22-23页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 20世纪末知识经济拉开了历史的帷幕,扑面而来的信息化浪潮使我们感受到瞬息万变的网络时代已经到来.医院图书馆作为医院的信息服务机构,伴随着医院改革的步伐正从陈旧的服务模式中脱胎出来,实现从传统到现代化的战略性转移.与科学技术的迅速发展遥...
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【中文期刊】 陈强 《才智》 2016年22期 91-91页
【摘要】 1994年，国家教育部开始对本科院校进行教学评估，主要有三种评估方式，即随机性水平评估、合格评估、优秀评估。2002年，这三种评估方式统称为教学工作水平评估，与此同时，国家教育部颁布了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》，为教学...
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【中文期刊】 金帆 《图书馆工作与研究》 2015年3期 44-46,58页
【摘要】 本文在分析美国和欧洲两种图书馆评估中的学生参与模式基础上,从内部和外部两个维度深入探讨了图书馆质量评估;在学习和借鉴两种评估方法的基础上,结合我国高校图书馆具体情况,建立了一套内、外部评估的学生参与机制.
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【中文期刊】 朱良杰 《现代情报》 2010年30卷2期 145-148页
【摘要】 本文主要介绍了美国研究图书馆协会(ARL)提供的图书馆评价工具StatsQUAL系列中的LibQUAL+、MINES for library方法与应用进展,针对海南省高校图书馆综合评估和电子资源评估现状,探讨了StatsQUAL评价工具对海...
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【中文期刊】 徐云 许蕾 《图书馆建设》 2009年2期 94-97页
【摘要】 日本大学图书馆评估始于1991年,经历了自我评估、外部评估、第三者评估到认证评估4个阶段.评估标准也从仅仅强调册数、资金、面积等投入的硬性指标,到日渐强调通过图书馆的积极活动,改善图书馆的服务品质,增强图书馆对大学教育研究的贡献等软性指标....
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【中文期刊】 徐云 许蕾 《现代情报》 2008年28卷8期 194-199页
【摘要】 20世纪90年代以来.日本社会要求大学进行改革争评估的呼声日益加剧.在此情况下,日本大学图书馆改革和评估始于1991年,经历了自我评估、外部评估、第三者评估到认证评估等4个阶段.评估标准也从仅仅强调图书馆的册数,资金、面积等投入的硬性指标,...
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【中文期刊】 王芳 《医学信息》 2008年21卷11期 2016-2018页
【摘要】 本文从浙江省三级医院图书馆评估出发,论述了专科医院图书馆以评估为契机,以评促建,加快图书馆的建设,提升图书馆管理和服务水平.
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