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【中文期刊】 郝瑞 秦亚雪  等 《中山大学学报（医学科学版）》 2022年43卷4期 667-674页 ISTICPKUCSCDCA

【摘要】 [目的]肺结节图像具有相似度高和关联度高等特点,但传统图像哈希方法不能完整表达图像内容和语义信息导致检索的精度下降,因此,探讨一种基于深度哈希学习的肺结节CT相似图像检索方法.[方法]采用LIDC-IDRI公开数据集,首先,通过构造加入注意...

【关键词】 肺结节； 图像检索； 卷积神经网络；

【中文期刊】 张雷 张良  等 《微电子学与计算机》 2023年40卷2期 101-109页

【摘要】 针对视网膜血管结构复杂、图像对比度低、细节区域分割不精准问题,提出一种基于改进UNet的分割算法.首先,结合Diverse Branch Block多分支、多尺度思想,在编解码路径上增加DBB-ConvNet模块,该模块组合了不同尺度、不同...

【关键词】 图像分割； 多分支多尺度； 空间多样性；

【中文期刊】 花嵘 仪秀龙  等 《山东科技大学学报（自然科学版）》 2021年40卷6期 61-68页

【摘要】 基于encoder-decoder的深度神经网络在图像描述任务中获得了很好的表现,LSTM解决梯度消失的良好能力使其成为解码器的主流.LSTM的门控机制较好地解决了 RNN的长期依赖问题,但该机制对信息的筛选导致信息缺失,使得LSTM隐藏单...

【关键词】 长短时记忆网络； 图像描述； 文本信息补充；

【中文期刊】 李洁 安博  等 《中国心理卫生杂志》 2012年26卷4期 283-286页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的:探讨α脑电波音乐对中学生记忆的改善作用.方法:采用方便取样,选取太原市某中学初二年级4个班,随机分成空白对照组(不受任何声音刺激)(n=22),巴洛克音乐组(n=26)及双脑同步共振音乐组(n=31)两个α脑电波音乐组,以及古典音乐组...

【关键词】 音乐； α脑电波； 长时记忆；

【中文期刊】 杨金华 杨文静  等 《医学与社会》 2011年24卷12期 78-80页 ISTICPKU

【摘要】 目的:探讨图像记忆中类别信息的精细程度及其提取机制.方法:采用汉字——字母类别材料和植物——动物汉字类别材料2种实验材料,分别对34名被试作实验,将实验后的结果作为统计分析.结果:汉字——字母类别提示,始终都有部分报告优势效应,而植物——动...

【关键词】 图像记忆； 部分报告优势效应； 类别信息；

【中文期刊】 薛丹 陈善广  等 《中国组织工程研究与临床康复》 2010年14卷15期 2778-2782页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景:避暗法在认知功能障碍研究中应用广泛,但传统检测方法存在费时、信息量少、客观性差等问题.计算机、信息工程等现代科技的发展给构建新的实验检测方法提供了良好契机.目的:建立一种自动化、智能化、敏感程度高的避暗实验系统,用于动物的学习记忆研究...

【关键词】 避暗； 计算机； 图像处理；

【中文期刊】 苏佳灿 曹洪海  等 《中国临床康复》 2006年10卷5期 182-184页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景:通过记忆生物力学计算和实验测定,分析肱骨骨折和近关节部位天鹅型记忆接骨器的记忆生物力学特性.目的:通过对天鹅型记忆加压接骨器进行力学测定,分析相关记忆生物力学意义.设计:理论计算和实验测定,互为补充,互为验证.单位:解放军第二军医大学...

【关键词】 生物力学； 记忆； 图像处理,计算机辅助；

【中文期刊】 马威 徐飞  等 《基础医学教育》 2018年20卷7期 543-545页

【摘要】 在局部解剖学教学的过程中,强化学生的图像性记忆,突出学生的主体地位,强调实物和图片的重要性,使图像性的刺激在学生头脑内反复强化,形成形象的长时记忆,从而达到理想的教学效果.同时,此种教学方法有利于学生综合素质的提高,形成严谨的科学作风和创新...

【关键词】 局部解剖学； 图像性记忆； 教学方法；

【中文期刊】 赵梦雄 王翘楚  等 《光明中医》 2017年32卷9期 1369-1371页

【摘要】 目的 中药学是学习中医理论的基础课程,目前尚存在难学、难记等问题.通过搜集资料,我们发现中药难学的根源在于缺乏合适的学习方法.拟人化是把事物人格化的手法,通过这种手法可以设计出特殊的图像,并培养学生的学习兴趣.我们小组将拟人化手法与多种现代...

【关键词】 《神农本草经》； 医学教育； 中药拟人绘；

【中文期刊】 吕燕 陈加贵  《考试周刊》 2016年62期 162-162页

【摘要】 本文旨在探索图像记忆教学法对组织胚胎学教学的促进作用，以2015级临床专业两个班级进行图像记忆教学，通过对图像的识图、绘图联想和回忆整理的过程进行不断强化，以期达到照相记忆能力，而所授课班级课堂教学效果明显增强，学习成绩得到明显提高，课堂趣...

【关键词】 图像记忆法； 组织与胚胎学； 教学应用；