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【中文期刊】 刘京硕 崔严尹 等 《卫生职业教育》 2022年40卷9期 43-46页
【摘要】 目的 探究在线教学交互与师生关系感知对医学院校大学生在线学习绩效的影响,为构建有效的在线教学交互模式及保障在线教学质量提供依据.方法 采用便利抽样法,选取吉林省3所医学院校有在线学习经历的本科生进行问卷调查.结果 良好的师生关系感知有助于提...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 董乐 郜岭 《卫生职业教育》 2019年37卷14期 18-19页
【摘要】 目前国内高职院校学生在线学习参与度较低,而在线学习模式完全符合职业院校人才培养的方向.对如何提高北京市高职学生在线学习参与度、学习绩效等进行分析并提出建议.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何晓静 李晓冰 等 《药学教育》 2018年34卷4期 40-43页
【摘要】 制定针对性规章制度,规范药学继续教育,将药师学习培训情况纳入员工职称晋升和绩效考核.外请专家培训拓宽视野提升技能,组织本科高学历高职称药师培训筑牢专业基础,选拔部门优秀青年药师培训规范员工实践操作技能.完善信息化考试平台,实现以考促学.建立...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 王斌 章国英 等 《中国医学教育技术》 2009年23卷4期 369-372页
【摘要】 以第二军医大学医学专业博士生在线英语写作课程为案例,从学习者网络资源的利用情况、师生和学生交互学习情况以及学习者学习主动性三个维度出发,收集了相关数据并加以分析,讨论了在线英语写作课程平台的应用绩效,并提出平台建设及优化的建议和思路.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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