换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 100
- 3
- 1
- 1
- 20
- 7
- 7
- 6
- 5
- 10
- 6
- 5
- 4
- 3
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 王洲敏 杨洋 等 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 238-241页
【摘要】 全科医学概论是高职临床医学专业学生知识体系的重要构成部分,为更好地适应基层医疗工作对全科医学教育提出的新要求,本文以红河卫生职业学院为研究对象,以全科医学概论课程改革为切入点,介绍了高职全科医学教育教学现状、教学模式、以基层医疗为导向的多轨...
【关键词】 高职院校全科医学概论；基层医疗导向；PBL；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张业妍 胡银环 等 《卫生软科学》 2024年38卷8期 81-85页ISTIC
【摘要】 [目的]深化对青少年抑郁症群体需求的认知,为推动青少年抑郁症的有效预防和干预提供参考.[方法]选取"好大夫在线"平台的青少年抑郁症问诊记录作为数据来源,利用生成式预训练模型的文本生成和文本向量化功能,提取问诊文本中的关键词,利用关键词语义相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛丹丹 陈玉明 等 《临床精神医学杂志》 2023年33卷5期 361-364页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨在线社会技能训练对社区精神分裂症患者生存质量和社会功能的影响.方法:将2021 年7 月至12 月符合标准的上海社区精神分裂症患者150 例随机分成干预组及对照组各75 例.对照组采用社区严重精神障碍患者服务管理,干预组在社区严重...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨旋 薛敏 等 《医学信息学杂志》 2023年44卷5期 76-81页ISTICCA
【摘要】 介绍临床发现阴阳性判别任务要求,提出一种基于临床发现及其上下文信息增强BERT的阴阳性判别方法,阐述总体思路和建设路径,分析实验结果,该方法在2021年度中国健康信息处理大会(CHIP 2021)医学对话临床发现阴阳性判别任务的测试集上模型...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜逸文 伊博乐 等 《医学信息学杂志》 2023年44卷3期 52-58页ISTICCA
【摘要】 介绍临床发现阴阳性判别任务研究现状,提出一种基于预训练模型的临床发现阴阳性判别系统,详细阐述系统构建方法,分析实验结果,该方法在2021年度中国健康信息处理大会(CHIP2021)医学对话临床发现阴阳性判别任务的测试集上模型集成Macro-...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 舒智林 李思宜 等 《自动化学报》 2022年48卷5期 1209-1219页
【摘要】 在神经康复训练中,保持患者积极主动参与、提供适配其运动能力的训练难度,对于取得良好的康复效果至关重要.针对患者在长期康复训练过程中容易懈怠甚至出现惰性效应、运动能力有波动等挑战,系统提出了一种脑肢融合的神经康复训练在线评价与调整方法.首先,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙停瑞 余惠琴 等 《护理研究》 2018年32卷1期 110-111页ISTICPKU
【摘要】 [目的]开发常用护理技术训练视频在线数字资源,辅助学生课前自学及课后自训,提高学习方便性和实训效果.[方法]遴选常用护理技术10项,拍摄制作训练视频,多种视频格式多终端发布.自制调查问卷,调查学生使用情况及效果.[结果]93.59％学生认为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马安迪 王林 等 《医学理论与实践》 2021年34卷18期 3298-3300页
【摘要】 为培养医学检验专业学生的岗位胜任能力,提高人才培养的质量,推进现代教学手段和信息化教学技术在教学中的应用,我们建立了医学检验专业的在线网络课程教学平台,虚拟仿真实验教学中心和大学生创新训练中心三个教学平台.构建了基于以上教学平台,在线学习和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘佳 徐吉雪 等 《中国卫生产业》 2021年18卷6期 28-30页
【摘要】 目的 探讨在线临床思维训练在线平台与床边教学相结合的带教方法对见习生学习能力及学习效果的影响.方法 选择齐齐哈尔医学院2020年3—7月心内科346名本科见习学生,采用在线临床思维训练平台与床边教学相结合的方式进行带教,带教第4周、第8周及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张璐 魏婧 等 《医学教育管理》 2020年6卷z1期 29-33页
【摘要】 本文主要探讨新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情期间《个性化科研与工程训练》课程线上教学的教学方法与教学过程.根据疫情特殊情况,课程在"课上""课下"充分利用丰富的网络资源和教学平台,采用线上翻转课堂的教学模式,强化课程监督与教学效果反...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
