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【中文期刊】 张晗 陈廷 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷4期 493-497页
【摘要】 近年来,在信息化教育教学改革的推动下,现代信息化技术教学已成为培养复合型医学人才的必要手段.为加快医学教育与现代信息技术的深度融合,济宁医学院从在线课程体系建设、智慧教室建设、智慧实验室建设等三个方面开展了智慧教学环境的升级改造.文章选取3...
- 概要：
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【中文期刊】 戴雨濛 张薇薇 《中国继续医学教育》 2024年16卷22期 47-50页
【摘要】 目的 评估基于小规模限制性网络在线课程(small private online course,SPOC)平台联合原位模拟(in situ simulation,ISS)和标准化病人(standardized patients,SP)混合教...
【关键词】 老年医学；小规模限制性网络在线课程；原位模拟；
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【中文期刊】 史精华 李晓燕 等 《基础医学与临床》 2023年43卷1期 204-206页ISTICCA
【摘要】 目的 探索小规模个性化在线课程(SPOC)联合翻转课堂(FCR)的混合教学模式在妇产科本科生巡诊教学的意义.方法 以北京协和医学院妇产科实习生为研究对象,开展SPOC联合FCR的混合式教学.结果 与传统教学模式相比,单纯线上教学学生成绩在笔...
【关键词】 后疫情时代；妇产科学；小规模个性化在线课程；
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【中文期刊】 侯纯妹 黄洁敏 等 《科学咨询》 2023年6期 180-182页
【摘要】 在"互联网+"背景下,根据中职护理专业职业素养课程的教学情况,针对教学中存在问题,笔者提出"333"教学模式,将职业素养融合入专业操作课程学习,编制应用型教材,弹性分阶教学,同步开发在线课程,考核形式综合化等教学改革.
- 概要：
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【中文期刊】 张玉梅 姚遥 等 《基础医学教育》 2023年25卷4期 330-333页
【摘要】 文章针对分析化学传统教学在医学生教学中存在的问题和不足,以建设自治区精品在线课程为契机,从课程资源准备、网络化建设、考核评定方式、线下课堂翻转等方面探索了分析化学线上线下混合式教学的改革之路,分析总结课程建设中存在的问题,为建设适合医学院校...
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【中文期刊】 王善合 水锨崎 等 《现代医药卫生》 2023年39卷22期 3941-3944页
【摘要】 目的 探索小规模的限制性在线课程(SPOC)教学模式在临床医学外科手术教学中的应用效果.方法 选取2019级临床医学八年制64名学生作为试验组,采用SPOC教学模式授课;选取同期2020级临床医学五年制130名学生作为对照组,采用传统教学模...
【关键词】 小规模的限制性在线课程；外科手术；教学模式；
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【中文期刊】 刘瑾 《卫生职业教育》 2023年41卷11期 10-12页
【摘要】 卫生职业院校精品在线开放课程存在建设多、使用少,播出多、互动少,讲授多、实践少的问题.树立"以学生为中心"建设思路、构建模块化课程管理运营模式、建设虚拟仿真实训在线课程、完善形成性课程评价体系,从而提升已建、已批待建精品在线开放课程使用效率...
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【中文期刊】 江洪波 杨翌 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 5-9页
【摘要】 随着信息化技术的发展及其在教育领域的应用,在线教学以及线上线下混合教学越来越受到重视.如何利用网络平台开展线上教学,构建科学合理的在线教学设计尤为重要.本次流行病学在线教学设计通过构建在线课程门户,课前教师自行录制教学内容知识点视频并上传至...
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【中文期刊】 刘攀 黎炜力 等 《医学理论与实践》 2023年36卷8期 1424-1426页
【摘要】 因新冠疫情的影响,我校2017级本科生春季学期暂不返校,为保证《临床技能学》课程进度的顺利进行,临床技能实验中心通过广州医科大学e学中心网络教学平台"超星学习通"设计并建设了《临床技能学(2)》在线课程,对2017级临床医学、医学影像学、精...
- 概要：
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【中文期刊】 李杰 张颖 等 《中国高等医学教育》 2023年4期 39-40页
【摘要】 在线课程内容微课程化是课程内容优化的探索方向.文章介绍了微课程的概念和特点,并以国家精品在线开放课程人体解剖与组织学生殖系统微课程生殖的奥妙为例,具体分析了微课程的建设方法及主要内容.
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