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【中文期刊】 毕卫云 朱财林 《中国医疗设备》 2021年36卷11期 140-143页ISTIC
【摘要】 目的 以"重临床、重技能、重实践"为目标,探讨医疗虚拟模型设备在开展临床技能培训中发挥的作用.方法 采用案例式、情景模拟式、体验式、互动式、研讨式等培训方式为临床各级医师(住院医师、主治医师及以上)、本科生、住培生、研究生开展急救、临床思维...
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【中文期刊】 黄会 刘小菊 等 《护理实践与研究》 2020年17卷14期 133-135页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL教学联合场景模拟教育对新毕业护士临床实践能力及理论知识水平的影响.方法 选取2017年1月至2018年1月我院实习的新毕业护士32名为研究对象,按照时间先后顺序将其等分为对照组和观察组,对照组护士给予传统教育方式,观察组护士...
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【中文期刊】 王华 吴义平 《中国继续医学教育》 2020年12卷34期 30-33页
【摘要】 《全科医学概论》里面浓缩了全科医学理论的精华,可以帮助学生在较短的时间内对全科医学理论产生更为系统的初步认知,并且对于那些从事非全科医学专业的医学相关人员而言,可以更加轻松的理解全科医学的思想和内容,更好地完成医学的任务.因此,通过《全科医...
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- 结论：
【中文期刊】 黎淑芳 陈海波 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷36期 36-40页
【摘要】 医患沟通能力的培养是医学教育发展的必然要求.口腔医学具有较强的专科特点,诊疗过程中更容易发生医患纠纷,需要口腔医生具备良好的沟通技能.为了提高口腔医学生的医患沟通能力以提高口腔医疗服务质量.在口腔医学生中应用模拟医患沟通场景剧本设计与展示进...
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【中文期刊】 许程晨 刘晨晨 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2025年46卷18期 1781-1786页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂联合场景模拟教学(FC-SSM)对麻醉学专业学位硕士研究生麻醉危机事件处理能力的培养效果.方法 回顾性纳入2020年9月-2024年9月南京医科大学无锡临床医学中心12名麻醉学专硕研究生,分为传统教学组(C组)和FC-SS...
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【中文期刊】 管锡芳 朱品娟 等 《医学理论与实践》 2023年36卷8期 1384-1386页
【摘要】 目的:探讨检查前声音场景模拟干预对脑卒中行核磁共振成像(MRI)检查患者的护理效果.方法:选择2019年6月—2022年1月于本院接受MRI检查的脑卒中患者110例,通过随机数表法分为实验组(55例)和参照组(55例).予以参照组常规健康教...
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【中文期刊】 刘江华 邱俊 等 《中国卫生事业管理》 2019年36卷11期 846-848页PKU
【摘要】 医学模拟教学是指应用多种技术手段模拟临床场景,为医学生提供一个无风险、标准化的学习条件与环境,帮助他们提升临床能力的一种教学模式.本文通过分析国内外医学模拟教学在医学生医患沟通教育中的应用现状,探讨模拟教学如何有机融合在医患沟通教育中,重点...
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【中文期刊】 张晓丽 《护理研究》 2009年23卷21期 1966-1966页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 客观结构化临床考试(OSCE)是在1975年由Harden首先提出的[1],它并不是一种具体的考试方法,而是一种考试模式框架[2],主要应用于医学教育领域,考核单位可以根据自己的具体要求和实际情况将相应的考核内容加入这个框架,通过标准...
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【中文期刊】 万学红 姚巡 等 《中国循证医学杂志》 2008年8卷6期 413-415页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 医学模拟教学,就是利用各种模拟手段,再现临床医学的工作场景,为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境.最早的模拟教学源于解剖学的兴起,最先使用的教学模型是解剖模具,至今仍在发挥作用.
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【中文期刊】 朱佳伟 潘周娴 等 《基础医学与临床》 2018年38卷3期 422-425页ISTICCA
【摘要】 虚拟现实技术(VR)能够模拟真实场景,提供理想的学习材料和环境,有效弥补当前医学教学中的不足,突破时间和空间上的限制,提供更好的临床诊疗条件和手段,有力地推动医学的发展.本文旨在对VR技术在医学领域上的应用及研究进行了介绍和探讨.
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