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【中文期刊】 唐颖 任绪泽 等 《现代医学》 2024年52卷Z1期 146-149页ISTIC
【摘要】 随着医学教育的不断发展,医学硕士教育的培养模式逐渐多样化.专业型硕士和学术型硕士是两种主要的培养模式,它们在教学目标、课程设置、实践要求以及科研导向上存在显著差异.本文结合医学专业硕士教育的实践,探讨了两种培养模式的特点、带教体会及其面临的...
- 概要：
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【中文期刊】 何垠波 孙愚 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 174-177页
【摘要】 文章从国内放疗技术专业设置较少和放疗技师缺乏专业培训的现实出发,以带教老师的视角,从临床理论与操作、放疗质控、科研能力培养、多学科工作团队(multidisciplinary team,MDT)参与、人文教育、考核制度等六个方面全面介绍了 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高杰 《中国卒中杂志》 2016年11卷11期 1003-1004页ISTICPKU
【摘要】 临床阶段的培养是医学生最接近临床行医的培养阶段，对于培养一位外科系统的研究生至关重要，尤其对于心脑血管外科的研究生，在临床阶段形成良好的行医态度、职业道德、临床技能操作规范、技术创新、临床科研等方面的素养，是将来成为一名优良的心脑血管外科医...
- 概要：
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【中文期刊】 刘薇 史婷婷 等 《医学教育管理》 2021年7卷z1期 8-11,16页
【摘要】 眼科专业学位研究生(眼科专硕)教育阶段引入内科系统相关学科共同参与有助于研究生夯实临床基本功,锻炼全面思考问题的能力及重要临床问题的预警处置能力.明确任务、注重考核、加强管理是眼科专硕内科共同培养模式的再实践.笔者结合内科团队参与眼科专硕共...
- 概要：
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【中文期刊】 方才妹 曹启峰 等 《中国卫生经济》 2014年1期 35-38页ISTICPKU
【摘要】 浙江省自2007年开展定向培养农村社区医生工作，经历了试点、推广和完善阶段，紧紧围绕基层实用型卫生人才“进得来、下得去、用得上、留得住”的目标，制定并完善了“招录、培养、使用”等关键环节的一体化政策，保障了定向培养农村社区医生工作有序推进，...
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【中文期刊】 杨惠花 毛莉芬 等 《解放军护理杂志》 2009年26卷22期 66-67页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 通过对急诊急救专科护士的培训进行总结,为专科护士的培养提供行之有效的方法.方法 制定培训目标,进行课程设置,组织师资队伍,拟定考核方法.结果 通过专科护士培训,学员业务素质迅速提高;培养了技术能手;得到了单位认可;积累了培训经验.结论...
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【中文期刊】 蒋桂林 《生物学教学》 2016年41卷2期 11-12页PKU
【摘要】 本文联系高中生物学教学实践，从激趣导学、史例剖析、体验探究、联系实际和领悟提升五方面论述了学生科学素养培养的认识与体会。
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【中文期刊】 何明武 《生物学教学》 2016年41卷4期 16-16,17页PKU
【摘要】 高中生物学复习教学重知识获取，更应重学生的能力培养，促进学生素质与能力综合提高。本文联系教学实践，从着力培养学生整合知识的能力、思维能力、实验设计能力和解题能力四方面，阐述了对学生能力培养的认识与体会。
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【中文期刊】 袁海芹 孙丹 等 《健康必读》 2020年9期 98-99页
【摘要】 目的:探析阴道细菌检验应用PCR检验法与细菌培养法的临床价值.方法:选取2018年3月-2019年4月我院收治的56例阴道炎患者作为此次回顾性分析的研究对象,按照检验方法将其分为常规组(28例)和观察组(28例),通过细菌培养法对常规组患者...
- 概要：
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【中文期刊】 乔姝 解彩霞 等 《中国继续医学教育》 2020年12卷36期 83-86页
【摘要】 医学生的临床实习阶段是医学教育的重要阶段,也是将理论在实践中融会贯通的关键期.由于临床输血医学学科具有与临床多学科相互交叉的特殊性,决定了实习学生带教在模式上与传统的教学要有所不同,带教的根本任务是培养他们严谨的工作态度和强烈的安全意识.输...
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