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【中文期刊】 刘玉良 《甘肃中医药大学学报》 2019年36卷6期 98-100页
【摘要】 总结在中医基础理论藏象学说教学过程中培养学生中医素质的教学体会.在教学过程中,强调中医学注重“象”的思维特点,采用《黄帝内经》概括性原文进行开篇引导,通过文学典故、文化现象、生活常识、脏腑字形及典型案例进行全面深刻、形象生动的讲授,通过多元...
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【中文期刊】 陈情男 《中医药管理杂志》 2018年26卷24期 75-76页
【摘要】 目的:对显微外科护士素质培养和护理质量控制管理的临床效果进行研究体会.方法:将2016年和2017年这两段时期在医院显微外科的患者分别设为对照组和观察组,对照组实施常规的护理管理措施,观察组在常规护理管理措施的基础上,再实施显微外科护士素质...
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【中文期刊】 方芳 张硕峰 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷3期 34-36页
【摘要】 整合信息技术的学科教学知识(TPACK)模型是将信息技术、学科知识与教学法知识有机融合,为教师进行整合式教学活动提供便利条件.文章以TPACK模型和整合式教学理念为指导,结合中医药复合型人才培养目标,进行了药理学多模式整合教学实践,并采用问...
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【中文期刊】 胡叶凡 蔡亮 《中国细胞生物学学报》 2017年39卷6期 779-785页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 为了培养创新科研人才,国内外都在进行教学改革,教学改革的重点是知识体系由简单记忆到融会贯通的转变.笔者在《细胞生物学》的课程教学中配套设计了相关原始文献的阅读,通过举一反三,帮助学生融会贯通.该文以课程教学中细胞内膜系统章节为例,介绍文献阅...
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【中文期刊】 孙俊建 刘艳霞 《北京中医药》 2017年36卷9期 861-863页ISTIC
【摘要】 目前在加速中医学教育发展的形势下,探索院校教育和中医药师承教育相结合的人才培养模式,是做好传承工作行之有效的途径.从中医师承教育的概念、方式,以及跟师学习体会等方面对中医人才培养的师承模式进行探讨,分析师承教育中存在的问题,并提出建议.
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【中文期刊】 刘薇薇 《中医儿科杂志》 2017年13卷4期 84-86页
【摘要】 在临床带教方面,结合儿科临床学科特点,分别从加强岗前培训、调动学生主观能动性、临床角色与临床思维的建立、定期专业知识讲座、严格的考核制度、重视医德医风教育和法律意识培养、加强教师素质的提高几个方面进行探索与实践,改善了临床带教成果,完善了临...
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【中文期刊】 杨剑锋 黄妍 《抗感染药学》 2017年14卷2期 350-351页
【摘要】 报告1例茄病镰刀菌致角膜溃疡患者的诊治体会.该患者缘于10d前被禾叶刺伤右眼,后出现右眼畏光、流泪,异物感,点麻醉剂后用注射器针头取角膜溃疡处病变组织,直接接种于沙氏培养基上,根据该菌属的形态和菌落特点,判断为茄病镰刀菌.采用那他霉素滴眼液...
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【中文期刊】 韩微 王薇 《健康之路》 2014年3期 381-381页
【摘要】 目的：分析消毒供应中心监测与预防医院感染的关键环节,以便更好地管理消毒供应中心,确保物品消毒质量.方法：将2013年7月-2013年12月1250份清洗灭菌物品的灭菌效果为研究组,2013年1月-6月1270份清洗灭菌物品的清洗灭菌效果为对...
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【中文期刊】 熊安友 黄春蓉 《健康之路》 2013年12卷11期 298页
【摘要】 临床实习是护士教育的重要阶段,是一个护生从理论到实践的过程,是培养实用型护理人才的重要途径.在带教过程中我们应因人而异,运用理论与实践相结合培养护生综合能力.
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【中文期刊】 吴庆飞 《健康之路》 2012年11卷12期 79-80页
【摘要】 目的:探讨小儿肺炎支原体肺炎的临床特点以及诊治效果.方法:选取2010年9月~2011年9月期间在我院接受治疗的肺炎支原体肺炎患儿82例,并对其临床特点、实验室检查结果、治疗方法及疗效进行总结与分析.结果:82例患儿中6~13岁学龄儿童占主...
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