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【中文期刊】 郭蓉 周康梅 《健康女性》 2021年42期 146-147页
【摘要】 我国的素质教育旨在通过确保学生掌握扎实的理论知识的同时,促进学生各方面能力的提高,在医学教学中也不例外,甚至对学生能力培养的要求更高.解剖学是学生进入大学后的第一门学科,是学生认识人体结构的科学学科,也是学生后续学习其它科目的基础知识.在解...
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【中文期刊】 陈燕 徐淑琳 《大健康》 2021年28期 63-65页
【摘要】 目的:探讨人文关怀培养在助产教学中的应用。方法:选取在我院临产室实习的42名护生作为研究对象,按照随机数表法分为对照组(21名)和实验组(21名),对照组实施传统教学方法,实验组实施人文关怀教学方法,对两组护生的教学效果进行比较分析。结果:...
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【中文期刊】 白媛媛 朱大朋 《中华养生保健》 2020年38卷2期 114-116页
【摘要】 目的 加强对健康管理中心护士的素质进行培养,提高护理工作者的工作质量和效率,可为体检人员提供更优质的服务,促进健康管理中心整体业务的发展和进步.方法 选择2018年1月至2018年6月期间入职的25名护士作为对照组,发现、评估、总结存在的问...
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【中文期刊】 李云凤 《大健康》 2020年11期 6,8页
【摘要】 作为介于预防医学、临床医学、基础医学三者之间的跨学科新型学科,临床营养学在当代医疗体系中不可或缺,能够对患者的保健、康复、治疗起到较为积极的作用。将药物治疗、营养和护理三者进行融合,提高治疗效果是现代医学一向秉承的。专业且扎实的临床营养支持...
【关键词】 医院临床营养支持护理;骨干培养;方法;
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【中文期刊】 潘渠 殷建华 等 《微生物学通报》 2012年39卷3期 401-406页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 医学免疫与病原实验学综合了医学微生物学、医学免疫学和医学寄生虫学的实验,独立为一门新课程.课程内容按照基本实验、综合实验和设计性实验三级设置.设计性实验没有给定题目,要求学生自己拟题.学生必须综合三门课程的理论知识和基本实验技术,设计并完成...
【关键词】 医学免疫与病原实验学;设计性实验;实验教学;
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