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【中文期刊】 包徐娜 《健康必读》 2019年27期 177页
【摘要】 目的:对神经外科规培护士采用规范化培训及问题导向方式,分析培训效果.方法:选取2017年1月至2018年12月我院神经外科规培护士28名.按照随机数字表法将参选的神经外科护士进行分组,设立调查组和对照组,每组各设立14名神经外科护士.在本次...
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【中文期刊】 徐通 许铁峰 等 《解放军医院管理杂志》 2011年18卷8期 791-793页ISTIC
【摘要】 本文对上海市开展的住院医师规范化培训,从培训考核机制、基地和师资队伍建设、人事管理制度及外界支持等方面进行分析,反映上海市住院医师规范化培训的优越性和创新性,对在军队和全国范围内建立住院医师规范化培训制度具有借鉴意义.
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【中文期刊】 王红娟 吴赛芬 《包头医学院学报》 2015年1期 93-94页CA
【摘要】 目的：探讨神经外科护士核心能力培训的实施效果。方法：对我院神经外科在职的42名护士实行分层级核心能力培训并评价培训效果。结果：培训后护士的各项考核指标评分均显著高于培训前（ P ＜0．05），各层级护士专业能力和工作效率显著提高。结论：神经...
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【中文期刊】 马琳 《办公室业务》 2014年15期 194-194页
【摘要】 随着经济的迅速发展，各行业正在向着专业化、职能化和信息化发展，以提升企业的市场竞争力，促进企业的长远发展。我国对医院管理实行了大量的改革，以提高医院管理人员的管理水平，促进医院服务水平和经济效益的不断提升。本文就医院实施的管理培训与管理效能...
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【中文期刊】 朱雪彤 刘婉露 等 《牡丹江医科大学学报》 2025年46卷3期 145-148页
【摘要】 目的 探讨成果导向教学理念结合柯氏评估模式在临床护理培训中的应用效果,以期为低年资护士培训提供新的思路与方法.方法 2024 年 1 月至 2024 年 12 月,选取牡丹江医科大学附属红旗医院 140 名低年资护士作为研究对象,按照随机数...
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【中文期刊】 沙杜鹃 王路娜 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 134-138页
【摘要】 目的 探讨影响住院医师规范化培训临床教师形成性评价(formative assessment,FA)实施的因素.方法 回顾性选取 2023 年 3-6 月南京大学医学院附属鼓楼医院参加住院医师规范化培训的 234 名带教老师的问卷调查结果,...
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【中文期刊】 王意喆 李沅昊 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷7期 553-556页
【摘要】 将思政教育融入临床教学的建设和改革,为临床教学建设的主要方向.但思政教育融入临床教学过程中存在住院医师获得感不足等问题.本研究通过提出强化师生沟通、提升临床指导医师课程思政能力、建设课程思政资源的融入路径,以多层次多主体的师生评价作为保障促...
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【中文期刊】 林小力 左红群 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 108-111页
【摘要】 目的 探讨自主教学模式在伤口造口培训小组中应用的效果.方法 选取 2019 年 10 月—2022 年 10 月参与广西医科大学附属肿瘤医院结直肠肛门外科伤口造口专科培训的 29 名学员作为研究对象.根据培训时间分为常规组(15 名)和观察...
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【中文期刊】 邓秀梅 文清德 等 《现代临床护理》 2023年22卷4期 53-56页ISTIC
【摘要】 目的 评价基于构思-设计-实施-运作的翻转课堂教学模式对经内镜逆行性胰胆管造影术(endoscopic retro-grade cholangiaopancreatography,ERCP)操作培训中的应用效果.方法 采用自身前后对照方法,...
【关键词】 构思-设计-实施-运作模式；翻转课堂；经内镜逆行性胰胆管造影术；
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【中文期刊】 刘江辉 黎尚荣 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷1期 6-12页
【摘要】 该文介绍了《住院医师规范化培训门诊教学实施指引(2022版)》的发布背景与意义,分析了目前门诊教学的重要性和存在的问题,强调了门诊教学的形式和运行流程,详细解释了日常门诊教学和教学门诊的差异,规范了门诊病历的书写格式和内容,并就门诊教学中的...
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