换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 29
- 7
- 3
- 1
- 1
- 1
- 15
- 3
- 2
- 2
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈瑞 《健康忠告》 2025年19卷3期 10-12页
【摘要】 目的:探讨在住院医师规范化培训中应用形成性评价的应用效果.方法:选取2022年2月至2023年8月在某院接受住院医师规范化培训的70名住院医师作为研究对象,基于随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组35名.对照组住院医师使用终结性评价,观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈婉群 林少曼 等 《临床护理研究》 2024年33卷18期 217-219页
【摘要】 目的:探讨信息化培训在低年资护士培养中的效果与评价.方法:选取2023年1月—10月期间本院181名低年资护士作为研究对象,均接受信息化培训,回顾性分析信息化培训前后护士的考核成绩、综合能力及核心胜任力.结果:培训后护士的考核成绩优良率为9...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晶菁 《每周文摘·养老周刊》 2024年2期 266-268页
【摘要】 目的:探析在中职学生1+x老年照护技能等级证书培训中采取O2O混合教学模式的效果.方法:选取2023年02月～2023年04月进行老年照护技能培训的中职学生50名,随机均分为观察组(O2O混合教学模式)和对照组(常规教学),对比效果.结果:...
【关键词】 老年照护技能等级证书培训； 照护技能； 中职学生；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖丽 阮思美 等 《临床护理研究》 2024年33卷21期 196-198,202页
【摘要】 目的:探究分析手术室典型案例库的建立及其在"2+2"护理本科生教学培训中的探索与实践.方法:选取2022年6月—2023年11月接受"2+2"教学培训的60名护理本科生作为研究对象,2022年参加培训的30名手术室实习学员为对照组(采用常规...
【关键词】 手术室典型案例库； "2+2"护理本科生教学培训； 考核成绩；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李姗梅 《饮食保健》 2023年13期 137-140页
【摘要】 目的:探究在急诊护士培训中导入情景模拟教学法的实际运用效果.方法:为了我院急诊护士可以更好地了解病患实际情况,更加准确地为急诊患者实施精准救护,选取我院新入科室至2年以内的急诊科护士共计30名,将其随机分为两个组别,每组各15名;对照组护士...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程院珍 《养生保健指南》 2023年14期 118-120页
【摘要】 目的:探究标准化培训在支助中心的应用效果.方法:选支助中心工作人员58例(研究时间:2022.01至2022.12),予标准化培训,分析标准化培训效果.结果:培训后工作人员转运患者途中护理不良事件发生率、标本漏送事件发生率、错送事件发生率低...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛津洋 王以锋 等 《东方药膳》 2022年3期 224-225页
【摘要】 目的:探讨妇科住院医师规范化培训中混合型教学的作用.方法:随机抽取我院2019年1月～2021年6月妇科住院医师规范化培训的住院医师40名进行研究,采取随机数表法分为两组,各20名.对照组予以传统教学法,观察组予以混合型教学法.比较两组效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何国兰 林春苑 《临床医药文献电子杂志》 2022年9卷40期 111-113页
【摘要】 目的 探索网络考核系统在护理理论培训中的应用效果。方法 随机抽取 2020 年 1 月至 2022 年 1 月期间我院就职的护理人员 70 名，随机分为试验组与对照组，每组各 35 名，对照组接受传统培训模式，试验组采用网络培训模式。对比两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邵帅 《医学食疗与健康》 2022年20卷33期 150-151页
【摘要】 目的:探讨精神科低年资护士实施体验式教学的保护性约束技能培训中的应用效果.方法:抽取我院低年资护士18名分析,均进行体验式教学的保护性约束技能的培训.结果:经体验式教学的保护性约束技能培训后护理人员考核比较以及行为认知明显优于培训前.结论:...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 麦华德 宋艳玲 等 《临床医药文献电子杂志》 2021年8卷10期 93-95页
【摘要】 目的 探究分层递进式规范化培训对全科住院医师考核成绩及临床胜任力的影响。方法 将在本院进行规范化培训的 60 例全科住院医师随机分为常规组（30 例）和分层递进式组（30 例）。其中常规组给予常规规范化培训，分层递进式组给予分层递进式规范化...
【关键词】 全科住院医师； 分层递进式规范化培训； 临床胜任力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
