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【中文期刊】 李妍 张颖 等 《中国市场》 2014年10期 136-138页
【摘要】 CBI是基于学科内容进行外语教学的全新的学习模式和教学模式.本文以CBI理论为基础,阐述了英文原版医务剧对医学英语口语教学的作用:真实有效地激发学生的学习原动力和兴趣,形成以学生为中心的教学模式,活跃课堂气氛;为学生练习医学英语口语及学习各...
【关键词】 基于学科内容的学习(CBI)；英文原版医务剧；医学英语口语教学；
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【中文期刊】 韩娜 《中国科教创新导刊》 2010年20期 125-125,128页
【摘要】 本文从知识学习观的角度来考察外语学习本质特征,并以此为据分析解释了外语学习中常见的两种现象,最后讨论了本结论对基于内容的外语教学实践的启示.
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【摘要】 目的：探讨分析基于护理管理学教学过程融入人文关怀教育内容的作用价值。方法：2019年2月-2019年10月，将我院104名临床护理专业学生随机等分为两组，每组各52名，为参照组实施基于常规方法的护理管理学教学干预，针对研究组实施包含人文关怀...
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【中文期刊】 陈晓锐 《中华医学教育探索杂志》 2013年12卷1期 95-98页ISTIC
【摘要】 通过把医学英语课程引入到医学院校大学英语教学中,来验证以学科内容为依托的大学英语教学效果.实践证明,将语言学习与学科内容学习有机融合,不仅整体上强化了学生的专业英语素养,而且更快地提高了他们的总体英语水平.以学科内容为依托的医学院校大学英语...
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【中文期刊】 皋文君 张薇 等 《军事护理》 2025年42卷9期 100-103页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于案例的临床推理(case-based clinical reasoning,CBCR)教学法对护理本科实习生临床思维能力的培养效果.方法 2024年7-8月,采用便利抽样法选取某三级甲等医院的27名护理本科实习生为研究对象,对...
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【中文期刊】 梁冲 张超亮 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷7期 31-34页
【摘要】 目的 探索以基于问题的教学法(Problem-based learning,PBL)联合教师模拟标准化病人(Teacher standardized pa-tient,TSP)为核心的学徒制在康复治疗技术中的应用效果.方法 选取郑州澍青医学...
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【中文期刊】 张国荣 徐慧颖 等 《基础医学教育》 2024年26卷2期 128-132页
【摘要】 基础医学整合PBL课程将基础医学各学科内容整合,通过案例分析,以"问题"驱动学生自主学习.由于教学模式与传统教学完全不同,因此,高校需要建立科学合理的考核评估体系.长春中医药大学基础医学整合PBL课程已连续开展五年,建立了专门针对此课程的多...
【关键词】 基础医学；整合课程；基于问题的学习(PBL)；
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【中文期刊】 朱春燕 何超杰 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷2期 152-154页
【摘要】 目的 探讨基于不良事件为引导的基于问题的教学法(PBL)在麻醉科实习生教学中的应用效果.方法 选取2021年3 月至2023年3 月在嘉兴学院附属医院麻醉科实习的50名本科生,分为观察组(n=25)与对照组(n= 25).观察组采用以不良事...
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【中文期刊】 岳洪华 方智 《外科研究与新技术（中英文）》 2024年13卷2期 162-165页
【摘要】 目的 探究基于问题的学习(PBL)联合基于案例的学习(CBL)教学模式在规培学员心脏瓣膜病诊治教学中的应用.方法 纳入2017年2月—2024年2月进行住院医师规范化培训的临床医学专业学员64名,通过随机数字表法将其分为试验组及对照组,每组...
【关键词】 基于问题的学习(PBL)；基于案例的学习(CBL)；心脏瓣膜病；
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【中文期刊】 张莉红 张年华 《中国高等医学教育》 2024年8期 74-75页
【摘要】 目的:探讨翻转课堂结合PBL在国内某高等院校本科生医学防控教学中的应用效果.方法:选取2020年5月至6月疫情期间的80名本科学生,随机分为两组,对照组采用单一 PBL线上教学,试验组采用翻转课堂结合PBL的线上教学,教学内容为新冠疫情防控...
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