换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 112
- 8
- 3
- 3
- 3
- 2
- 41
- 22
- 19
- 9
- 9
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 任占军 王丹 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷6期 120-124页
【摘要】 目的 探讨主观询问、客观检查、评价和计划(subjective,objective,assessment,plan,SOAP)框架的基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在神经内科临床教学中的应用效果.方法 选取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王雅梅 孔璐 等 《中国生物化学与分子生物学报》 2024年40卷11期 1636-1648页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 结合专业课特点全面推进课程思政建设,提升课程思政教育的实效性,是新时期高等教育改革的重点.分子生物学作为高等院校医学专业学生重要的基础课程,与基础医学各学科和临床医学之间有着密切的联系,是一门发展迅速的前沿学科,具备作为课程思政载体的天然优...
【关键词】 成果导向理念；融合；基于项目的团队学习教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吉彬彬 蒋小剑 等 《护理学杂志》 2024年39卷15期 65-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索基于项目的 团队学习结合翻转课堂的混合式教学在护理研究中的应用效果.方法 采用整群随机分组方法,将2019级本科护理专业4个平行班的学生分为对照组(103名)和观察组(103名),对照组护理研究课程采用传统教学法,观察组采用基于项...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 庄德舒 毕良佳 等 《口腔医学》 2024年44卷7期 536-539页ISTICCA
【摘要】 目的 研究基于问题的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)及临床路径(CP)联合教学法在牙周病学住院医师规范化培训中的教学效果.方法 选取 2023 年 1 月—10 月轮转哈尔滨医科大学附属第四医院牙周专科的住院医师规范化培训学员 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阎思宇 黄娇 等 《中国药师》 2024年27卷7期 1265-1272页ISTICCA
【摘要】 思政融入医学课程是我国新时代医学教育改革的重要内容.临床研究课程思政建设对于培养德才兼备的临床研究人才具有重要意义.本文基于武汉大学第二临床学院开设的临床研究课程,介绍了临床研究课程思政的必要性;通过对授课对象临床医学专业八年制学生进行学情...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘刚刚 谢欣昇 等 《中国医药科学》 2024年14卷16期 48-51页
【摘要】 目的 探究基于3D打印(3DP)联合基于团队学习的教学(TBL)+以案例为基础的教学(CBL)教学模式在骨科临床教学的应用价值,提高骨科临床教学的效果,为骨科临床带教提供新思路和方法.方法 2023年1-8月随机选取黑龙江中医药大学附属第二...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴红雪 宋牡丹 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 174-176,184页
【摘要】 目的 研究评估基于问题的学习(problem-based learning,PBL)联合以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)应用于急诊医学临床教学工作的效果.方法 选取2022年10月—2023年12月南京医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 纵单单 罗俊 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷2期 19-24页
【摘要】 目的 探索"基于案例的综合讨论"教学模式在诊断学教学及临床思维培养中的应用.方法 在中南大学湘雅二医院2017级临床医学八年制的诊断学教学中采用"基于案例的综合讨论"教学,以34名以学生为调查对象,采用无记名问卷调查对基于案例的综合讨论教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 边云 方旭 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 28-32页
【摘要】 目的 探讨多种教学模式教学法与云影像相结合在五年制本科影像诊断学教学中的价值.方法 于2020年9月—2021年12月选取中国人民解放军海军军医大学2019级201名临床五年制本科生,将其分为多种教学模式组和传统教学模式组.教学成绩评估主要...
【关键词】 基于问题的学习方法；案例教学法；以团队为基础的教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆燕芳 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 65-68页
【摘要】 目的 探讨改良基于团队的学习方法(team-based learning,TBL)教学法对临床医学专业本科实习生教学质量的影响.方法 选择2018年6月—2020年7月苏州市第九人民医院新接收的轮转至呼吸内科的80名临床医学专业本科实习生为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
