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【中文期刊】 柴红燕 王伟 等 《中华医学遗传学杂志》 2019年36卷1期 37-43页MEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 遗传咨询是帮助患者理解和适应遗传性疾病所造成的生理、心理和家庭影响,并促进相应的预防、治疗和管理方案的知情选择的专业服务.遗传咨询在医学遗传学专科中起着重要的辅导和协调作用,遗传咨询的从业人员因此需要具备相应的基础知识及专业技能.美国遗传咨...
【关键词】 遗传咨询；培训项目认证；基于实践的能力教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 曲晓鹏 丁玉静 等 《中国医药导报》 2025年22卷9期 94-96页ISTICCA
【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科传统本科生教学以课堂讲授为主,学生被动学习,理论与实践脱节,难以满足新时代人才培养需求.为此,本文深入剖析微课、翻转课堂及基于案例学习(CBL)教学法的优势.微课以5～15 min短视频聚焦单一知识点,形式多样,便于学生利用...
- 概要：
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【中文期刊】 罗倩 张文轩 等 《中国卫生产业》 2025年22卷14期 1-3,10页
【摘要】 目的 探讨基于问题的学习(problem-based learning,PBL)与翻转课堂教学方法联合应用的效果与价值.方法 纳入2022年6月—2024年6月于山东第二医科大学附属医院超声医学科实习的本科实习生80名,经随机数字表法分为观...
- 概要：
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【中文期刊】 李墨涵 万茜茜 《中国卫生产业》 2025年22卷11期 172-174,178页
【摘要】 目的 研究基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学法在眼底病教学中的实践效果.方法 以2022年9月—2024年6月安徽医科大学第二附属医院眼科62名实习生(2020级、2021级眼视光医学专业学生)为观察...
- 概要：
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【中文期刊】 钟亚莉 闫洁 等 《肿瘤基础与临床》 2025年38卷3期 461-463页
【摘要】 肿瘤学内容复杂,涉及知识面广,学生需要具备非常坚实的医药学理论知识和良好的临床实践能力才能学好.对于医学留学生而言,语言障碍、文化差异以及学习背景的多样性使得肿瘤学教学面临更多困难.传统的基于讲授学习(LBL)教学法可以系统向学生传授知识....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周霖 张力方 《河南医学研究》 2025年34卷16期 3027-3030页CA
【摘要】 目的 分析互联网平台上基于案例的学习(CBL)与基于问题的学习(PBL)相结合的教学法在药学专业课程中的应用效果.方法 以某高校药学专业2023级的200名学生为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组100人.试验组实施互联网平台CBL联合...
- 概要：
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【中文期刊】 汤姝 徐丽青 等 《医学研究杂志》 2024年53卷6期 187-191页ISTIC
【摘要】 目的 探索以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在抗感染专科临床药师培训中的作用,通过将PBL法运用于临床药师培养模式的具体工作实践,探讨具有医院特色的临床药学人才培养模式.方法 结合医院考核指标,带教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙胜花 陈小盼 等 《中国医药科学》 2024年14卷8期 74-77页
【摘要】 目的 探究临床路径教学法(CPL)与问题导向教学法(PBL)、基于临床案例的教学法(CBL)相结合在医学硕士培养中的应用效果.方法 选取2022年8月至2023年8月在海南医学院第一附属医院内分泌科住培的医学硕士共110名作为研究对象,使用...
【关键词】 临床路径教学法；问题导向教学法；基于临床案例的教学法；
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【中文期刊】 夏小辉 贺学农 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 72-76页
【摘要】 目的 探究基于图片存档及通信系统(picture archiving and communication system,PACS)的翻转课堂教学在神经外科专科医师规范化培训(简称"专培")实习中的效果.方法 选取2019年6月—2022年6...
【关键词】 基于PACS系统的翻转课堂教学；神经外科；专培生；
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【中文期刊】 张丽玲 魏明阳 等 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 8-11页
【摘要】 目的 探讨多学科诊疗模式(multi-disciplinary team,MDT)联合基于问题的学习(project-based learning,PBL)教学法在神经内科实践教学中的应用.方法 选取2022年7月—2023年6月在长治医学...
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