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【中文期刊】 柴红燕 王伟 等 《中华医学遗传学杂志》 2019年36卷1期 37-43页MEDLINEISTICCSCDCABP
【摘要】 遗传咨询是帮助患者理解和适应遗传性疾病所造成的生理、心理和家庭影响,并促进相应的预防、治疗和管理方案的知情选择的专业服务.遗传咨询在医学遗传学专科中起着重要的辅导和协调作用,遗传咨询的从业人员因此需要具备相应的基础知识及专业技能.美国遗传咨...
【关键词】 遗传咨询；培训项目认证；基于实践的能力教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 曲晓鹏 丁玉静 等 《中国医药导报》 2025年22卷9期 94-96页ISTICCA
【摘要】 耳鼻咽喉头颈外科传统本科生教学以课堂讲授为主,学生被动学习,理论与实践脱节,难以满足新时代人才培养需求.为此,本文深入剖析微课、翻转课堂及基于案例学习(CBL)教学法的优势.微课以5～15 min短视频聚焦单一知识点,形式多样,便于学生利用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 汤姝 徐丽青 等 《医学研究杂志》 2024年53卷6期 187-191页ISTIC
【摘要】 目的 探索以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在抗感染专科临床药师培训中的作用,通过将PBL法运用于临床药师培养模式的具体工作实践,探讨具有医院特色的临床药学人才培养模式.方法 结合医院考核指标,带教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 孙胜花 陈小盼 等 《中国医药科学》 2024年14卷8期 74-77页
【摘要】 目的 探究临床路径教学法(CPL)与问题导向教学法(PBL)、基于临床案例的教学法(CBL)相结合在医学硕士培养中的应用效果.方法 选取2022年8月至2023年8月在海南医学院第一附属医院内分泌科住培的医学硕士共110名作为研究对象,使用...
【关键词】 临床路径教学法；问题导向教学法；基于临床案例的教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 陈运山 丁文 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 80-85页
【摘要】 目的 探索工作-观摩-研究-学习-走访(working-observing-researching-learning-department,WORLD)联合基于团队的教学法(team-based learning,TBL)在产科住院医师规范...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 车轶文 杜玉青 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷15期 1-3页
【摘要】 目的 评价基于问题的教学法(PBL)联合手术观摩法对周围血管科医学实习生的带教效果.方法 将2020年9月—2022年9月北京中医药大学东直门医院周围血管科接收的150名临床实习生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组75名.对照组实施...
- 概要：
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【中文期刊】 衣欢 陈坦 等 《妇儿健康导刊》 2024年3卷21期 186-189页
【摘要】 目的 研究基于问题的教学法(PBL)联合基于案例的教学法(CBL)在妇科肿瘤临床教学中的应用效果.方法 选取 2022 年1月至12 月福建医科大学临床医学系本科专业学生 80 名为研究对象,利用已建立依托于超星数据库的妇科肿瘤病案库,采用...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 夏小辉 贺学农 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 72-76页
【摘要】 目的 探究基于图片存档及通信系统(picture archiving and communication system,PACS)的翻转课堂教学在神经外科专科医师规范化培训(简称"专培")实习中的效果.方法 选取2019年6月—2022年6...
【关键词】 基于PACS系统的翻转课堂教学；神经外科；专培生；
- 概要：
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【中文期刊】 张丽玲 魏明阳 等 《中国卫生产业》 2024年21卷12期 8-11页
【摘要】 目的 探讨多学科诊疗模式(multi-disciplinary team,MDT)联合基于问题的学习(project-based learning,PBL)教学法在神经内科实践教学中的应用.方法 选取2022年7月—2023年6月在长治医学...
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【中文期刊】 王钰铖 鞠瑞 等 《基础医学与临床》 2023年43卷11期 1743-1749页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨微课联合基于案例学习(CBL)在护理本科生药物治疗学教学中的应用效果.方法 选取北京协和医学院护理学院 2021 级护理本科 2 个班学生为研究对象,分别采用微课联合CBL教学法(实验组)和传统课堂讲授式学习(LBL)法(对照组)...
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