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【中文期刊】 徐艳 黄拥军 等 《护理学杂志》 2013年28卷6期 69-71页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于工作过程的教学应用于高职护理专业外科护理课程中的效果.方法 将2009级高职护理专业两个班随机分为实验班(60人)和对照班(60人).实验班采用基于工作过程的外科护理项目化教学,对照班采用传统模式教学.结果 两班理论、操作考核...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 彭小燕 李荔 等 《护理研究》 2013年27卷28期 3173-3175页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于工作过程的《护理学基础》课程教学方法及其效果.[方法]将2010级护理专业两个班随机分成对照班和实验班,对照班采用传统教学方法,实验班采用基于工作过程理实一体化教学方法.[结果]实验班理论及技能成绩显著优于对照班(P＜0.0...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田芬霞 张洁冰 等 《护理研究》 2010年24卷23期 2146-2147页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于工作过程的护理专业入院护理课堂设计.[方法]选择同一教师授课的两个班级进行入院护理课程设计对照研究,实验班基于工作过程进行授课,对照班采用传统授课方式,授课后用自制调查问卷对实验班护生进行调查,并对两班的考核成绩进行比较.[...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林秀芝 王慧玲 等 《护理研究》 2010年24卷27期 2525-2527页ISTICPKU
【摘要】 为探索项目教学法在<母婴护理>教学中的应用,提高学习效果,根据教学大纲和临床护理实际工作内容,确定项目任务,变学生的被动学习为主动的探究性学习.学生学习积极性高涨,学习效果明显提高.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马文华 王慧玲 等 《护理学杂志》 2010年25卷9期 67-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高护理专业社区健康教育课程的教学效果.方法 在社区健康教育教学中,对照班(80人)采用传统授课方式,按照教学课程设置和目标讲解健康教育的相关知识和技能;实验班(78人)选取社区健康教育、糖尿病健康教育、家庭健康教育3个内容,采用以工...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龙勇 《卫生职业教育》 2020年38卷16期 73-74页
【摘要】 基于工作过程的GSP实务实训教学设计,有利于培养学生药品经营质量管理意识,训练工作岗位质量管理技能,教学效果良好.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋蔡滨 《卫生职业教育》 2020年38卷4期 91-92页
【摘要】 针对目前中职学生对药物制剂技术课程的学习现状,利用现代化信息化教学手段对该课程进行课前、课中和课后基于工作过程的翻转课堂教学设计,使学生学会在完成具体工作任务的同时达到知识、技能和职业态度的提升,让学习变得更方便、更生动和更有趣.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 洪巧瑜 卜训生 等 《中国医药导报》 2017年14卷21期 167-170页ISTICCA
【摘要】 本研究分析了传统康复治疗人才教学培养的现状,指出传统康复治疗人才教学模式发展与创新的可能性,明确了基于工作过程以人为本的微素材建立利于传统康复治疗人才的教学培养方向,探讨了基于工作过程传统康复治疗人才培养教学模式研究的优势.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 洪巧瑜 樊长征 《中国医药导报》 2016年13卷4期 133-135,140页ISTICCA
【摘要】 本文分析了中药药学服务型人才培养的现状,指出中药药学服务教学模式发展与创新的可能性,明确了微电影在中药药学服务教学中运用的优势,探讨基于工作过程运用微电影法的中药药学服务教学模式.该模式拟建立基于工作过程中药药学服务素材库,在此基础上师生选...
【关键词】 基于工作过程；运用微电影法；中药药学服务教学模式；
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【中文期刊】 蒋爱品 马春 《中国医药导报》 2013年10卷20期 128-130页ISTICCA
【摘要】 本文结合北京卫生职业学院中药调剂技术课程建设的实践,从深刻认识课程内涵,明确课程开发思路、指定课程建设内容、完善课程教学设计、提高课程建设质量等几方面阐述了中药调剂技术课程建设的体会和做法.中药调剂技术课程的建设思路是以工作过程为导向、工作...
- 概要：
- 方法：
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