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【中文期刊】 刘耀丹 熊连翔 《生物学通报》 2025年60卷2期 71-74页ISTICCA
【摘要】 基于听障人士生活质量受影响的真实情境,以"制作人工耳"活动为例,遵循"教-学-评"一致性理念,通过课程标准、教材以及利用"SPOC+"教学平台等进行学情分析,思考学生"学什么、学到什么程度、怎么学"的问题,从而确定学习目标.再尝试结合多学科...
【关键词】 跨学科实践；基于挑战的学习；工程设计"SPOC+"教学；
- 概要：
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【中文期刊】 肖泠西 邓旺 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 80-83页
【摘要】 呼吸系统疾病繁多复杂,涵盖内容广泛,传统教学的单一模式难以达到呼吸内科住培教学的目标和效果.文章通过分析呼吸内科住培现状及传统教学模式中的常见问题,并结合呼吸系统疾病教学特点和难点,进一步阐述多元化教学模式应用的必要性,逐渐转变以教师授课为...
【关键词】 典型病例；互联网式基于问题的教学；翻转课堂；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈晔 夏顺仁 等 《中国生物医学工程学报》 2009年28卷1期 128-136页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 建立一个高效、准确的医学图像检索系统是目前具有挑战性的任务.由于相关反馈(RF)技术有效地解决了"语义鸿沟",成为基于内容的医学图像检索系统中提高检索性能的关键技术.文中根据RF算法采用的检索模型, 从基于距离度量的模型、基于概率统计分类模...
【关键词】 基于内容的医学图像检索；语义鸿沟；相关反馈；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娟 胡琛 等 《中华护理教育》 2014年11卷1期 22-26页CSCD
【摘要】 目的 探讨学生对临床情境下基于问题的学习(problem-based learning,PBL)问诊的体验.方法 对12名完成临床PBL问诊学习的学生进行半结构式访谈,了解学生的体验,用Colaizzi内容分析法对资料进行分析.结果 共提取...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄荣杰 《右江民族医学院学报》 2012年34卷2期 243-244页
【摘要】 目前心血管疾病已经成为了全球的公共健康问题,它的高发病率、高致死率及昂贵的治疗费用已经超出了医学本身的范畴,成为了一个社会问题[1],因此,心血管疾病的防治任务任重而道远.而心血管疾病的各分支科学发展迅猛,使从事血管疾病防治的临床工作者及即...
- 概要：
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