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【中文期刊】 曹馨元 赵峰 等 《基础医学教育》 2025年27卷5期 461-465页
【摘要】 基础医学是现代医学的基石,其研究与发展高度依托于实验室运作的高效性.然而传统基础医学实验室存在资源利用、数据管理和实验流程方面诸多问题,严重阻碍了科研效率和创新能力的提升.随着物联网、大数据和人工智能等智能技术的兴起,基础医学与实验教学的发...
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【中文期刊】 杨李阳 贾璐 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷16期 26-29页
【摘要】 增强基础医学实验课程的教学水平有助于提高基础医学人才培养质量.目前基础医学类实验课程和实验项目众多,学生疲于应付,且学生对于课程间联系的思考很少,同时多个课程相互交叉的综合性实验还处于空白状态.文章以增强学生创新思维和实际动手能力为目标,将...
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【中文期刊】 雷晓露 柳兴凤 等 《继续医学教育》 2023年37卷4期 33-36页
【摘要】 如何提升医学生科研创新精神、科研创新能力、科研创新意识,为建设创新型国家储备人才,是目前我国高等医学教育面临的重要问题.机能学实验是基础医学实验的重要组成部分,通过本次教学改革在机能学实验课程中开展研教协同结合以问题为基础的教学法(prob...
【关键词】 研教协同模式；以问题为基础的教学法；机能学；
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【中文期刊】 罗小琴 李治伟 等 《吉林医药学院学报》 2023年44卷4期 286-287页
【摘要】 医学基础课作为所有医药卫生专业必修课和专业基础课,包括解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、免疫学、微生物学、药理学等课程.这些学科都是实践性较强的学科,课程均开设了实验教学环节.
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【中文期刊】 冯嘉轩 郭寰宇 等 《现代商贸工业》 2022年14期 169-170页
【摘要】 基础医学教育是临床医学教育不可或缺的重要组成部分,其中基础医学实验是实现理论与实践结合,培养学生科研素养的重要支撑.通过针对临床医学专业大一新生实验技能调研,认真分析学生科研诉求,合理开展基础医学实验技术"线上下线"混合式教学,提升学生自主...
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【中文期刊】 易少威 张俊华 等 《兰州大学学报（医学版）》 2025年51卷2期 1-9页ISTIC
【摘要】 临床前动物实验作为基础医学成果向临床转化的重要桥梁,长期面临结果可重复性差和转化率低的挑战.循证医学通过基于证据的持续积累,并通过科学验证与应用,为解决临床前动物实验面临的挑战提供了新思路、新工具、新方法、新途径和新证据.基于目前临床前动物...
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【中文期刊】 冯伟科 许艳 等 《中国医药导报》 2025年22卷12期 87-92页ISTICCA
【摘要】 为顺应新时代中医药高等教育改革的浪潮,培养高水平中医药复合型人才,高等中医药院校开展基础医学整合实验教学改革势在必行.本文分析传统基础医学实验教学的局限性,从教学体系、实验类型、教学实施等方面介绍西医院校整合实验教学的改革经验和成效,总结在...
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【中文期刊】 刘仙琦 云齐乐木格 等 《基础医学教育》 2025年27卷2期 177-181页
【摘要】 教育数字化是当前医学教育发展的主流趋势.基础医学实验教学作为培养医学生综合实践能力的重要途径,是医学教育不可或缺的部分,如何顺应教育发展、提升医学实验教学质量是当下面临的重要课题.文章以培养具备综合素质的医学人才为目标,探讨教育数字化背景下...
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【中文期刊】 余永莉 王丽君 等 《基础医学教育》 2025年27卷1期 62-65页
【摘要】 综合性设计性实验教学在培养医学生自主学习、自主探究、科研能力、创新思维和团结合作等综合素质方面具有不可替代的作用.但由于此实验教学周期长、工作繁琐、面向全体学生难以实施及教学资源和条件限制,许多高校难以有效开展以学生为主的开放性、设计性的综...
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【中文期刊】 孙宏巍 李芳 等 《基础医学教育》 2025年27卷6期 564-569页
【摘要】 在国家科教兴国战略与教育数字化转型背景下,医学教育亟须探索科研创新能力培养的新路径.文章针对当前医学生本科阶段科研培训存在的系统性训练缺失、核心能力不足及协作精神欠缺等问题,提出人工智能(AI)与混合式教学深度融合的改革方案.通过整合AI技...
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