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【中文期刊】 马颖维 许翠翠  等 《中国卫生产业》 2023年20卷6期 236-240页

【摘要】 本文主要针对医学基础课程《生理学》教学中,各版本理论教学所用教材"第三章—血液"章节中对于血型与输血原则部分的知识点,在教材编写内容表述标准方面的不一致,使教师课堂教学出现困顿,给学生的学习带来疑惑,同时,造成教学评价及临床指导的困惑.据此...

【关键词】 医学基础课； 生理学； 知识点；

【中文期刊】 张明昊 岳天天  等 《医学食疗与健康》 2022年20卷24期 137-140页

【摘要】 高质量教材是医学基础实验课程教学的基础,对培养医药类双创人才具有重要意义.随着医学双语教学的普及,双语实验教材建设已成为医学双语教学的制约因素之一.本文立足于金课建设,以医学生综合实验素质培养为目标,依据医学双语教学特点,整合国内外优质实验...

【关键词】 金课； 医学基础实验； 双语教学；

【中文期刊】 彭兰 黄龙贤  等 《现代医药卫生》 2020年36卷19期 3171-3173页

【摘要】 该文在护理专业中高职衔接的课程结构中设计了《基础医学与护理》这门学科,研究、探讨该课程框架,并进行了新教材的建设和编写.作者有几点体会,教材建设的基础框架和内容:应注重学生核心素养的培养,以护士执业资格考试大纲为标准;教材建设的主要特色:培...

【关键词】 中高职衔接； 基础医学与护理； 教材建设；

【中文期刊】 张欣荣 杨峰  等 《医学教育研究与实践》 2019年27卷6期 983-984,1012页

【摘要】 教材的立体化、数字化建设是互联网时代教育信息化发展的必然趋势.本编写团队根据课程性质考虑学科发展及我国医学教育的现状,多校联合建设适合高素质新型医药学人才培养的系列化学基础课新形态、数字化、立体化教材.

【关键词】 化学基础课； 系列教材； 医学院校；

【中文期刊】 香钰婷 姜矞恒  等 《中华医学教育杂志》 2014年34卷6期 935-938页 ISTIC

【摘要】 目的 了解北京大学医学部以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学过程中教师对案例的评价,为PBL案例的后续编写提供参考性意见.方法 以参加北京大学医学部2010级八年制医学生PBL教学过程的教师为研究对象...

【关键词】 以问题为基础学习； 案例； 教材评价；

【中文期刊】 周小东  《检验医学与临床》 2014年21期 3080-3082页 ISTICCA

【摘要】 为了提高检验核医学的教学水平，改变传统的教学模式积弊，本文采用了以问题为基础的学习（PBL ）与以讲义教材为导向的教学（LBL ）相结合教学模式，其中PBL教学法主要用于课前预习，LBL教学法主要用于课堂教学。通过采用这种新教学模式，使教学...

【关键词】 检验核医学； 以讲义教材为导向的教学； 以问题为基础的学习；

【中文期刊】 陈凌霄 刘继强  等 《中华医学教育探索杂志》 2013年12卷3期 315-318页 ISTIC

【摘要】 选取使用长学制第2版教材完成生理学课程学习的学生进行问卷调查,收集学生对该教材编写及内容设置等方面使用效果的反馈信息；了解第2版长学制《生理学》教材在学生中的使用效果,同时从学生的角度对整套长学制基础医学教材的编写提供一些参考.

【关键词】 长学制； 医学生； 基础医学教材；

【中文期刊】 孙玉锦 邓良超  等 《卫生职业教育》 2018年36卷9期 60-61页

【摘要】 基础医学课程实验教学在医学人才培养中占有重要地位,而作为展现实验内容和教学方法的基础医学课程实验教材,则是提高教学质量和教学水平的重要载体.

【关键词】 基础医学课程； 教材建设； 实验教学；

【中文期刊】 王东 蔡恒  等 《卫生职业教育》 2017年35卷17期 3-4页

【摘要】 以《组织学与胚胎学》教材编写为例,分析当前国内各大出版社出版的不同版本教材的特点,并指出医学生培养过程中职业精神养成的重要性,提出将职业精神培养渗透在基础医学课程教材中的初步设想,使我们编写的教材与时俱进,更好地承载医学知识和传承良好职业精...

【关键词】 基础医学教材； 医师职业精神； 教材编写；

【中文期刊】 李卫红 徐雅  等 《教育教学论坛》 2014年16期 205-205,206页

【摘要】 《中医学基础概论》为我校针对非医学专业学生开设的一门中医必修课程，教学过程中，发现教学内容存在知识点繁多，不同章节内容重复，前后内容衔接不好等问题。因此，对于该门课程的教材编写提出了一些建议，以提高中医院校非医学专业的教学效果。

【关键词】 中医学基础概论； 教材建设； 非医学专业；