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【中文期刊】 张珣 占素扬 等 《基础医学教育》 2025年27卷5期 466-471页
【摘要】 数智技术的发展给教育领域带来了变革和挑战.文章针对基础医学课程教学中存在的教学资源缺乏有效整合、教学方式较单一、因材施教难以实施等问题,深入探讨数智时代背景下基础医学课程教学模式变革,提出"数智三驱"教学模式,即在DeepSeek和超星学习...
- 概要：
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【中文期刊】 程红兵 陈云霞 等 《基础医学教育》 2024年26卷3期 207-211页
【摘要】 在新医科背景下,应用型医学院校基础医学课程势必面临变革.文章在分析现阶段基础医学教学改革存在主要问题的基础上,通过优化基础医学课程教学体系、成立虚拟教研室、建立课程思政素材库、加强线上线下混合式课程建设、构建整合实验教学体系、改革考核评价体...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘玲 张梦瑜 等 《继续医学教育》 2024年38卷10期 66-69页
【摘要】 目的 在医学影像学专业临床实践教学中,对Seminar联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)的应用进行探索.方法 选取2019年7月至2020年6月大理大学第一附属医院医学影像学专业的60名实习学生,并将...
【关键词】 Seminar教学法；以案例为基础的教学法；医学影像学；
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【中文期刊】 曹俊平 王松山 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 39-42页
【摘要】 转化医学的核心理念是强调基础与临床之间的密切融合.《麻醉解剖学》课程作为一门基础课程,如何与临床应用密切融合是课程教师关注的问题.为了研究此理念对于《麻醉解剖学》课程教学的影响,团队从师资队伍、授课内容及授课方式等方面着手,通过聘任高年资临...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 石立莹 闫景瑞 等 《基础医学教育》 2023年25卷10期 862-865页
【摘要】 随着信息化时代的到来和医学的快速发展,自主学习能力已成为决定医学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质.如何借助现代网络信息技术培养当代医学生自主学习能力成为各高等医学院校亟须解决的问题.文章在深入分析当代医学生自主学习面临的主要问题的基...
- 概要：
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【中文期刊】 吴昊桢 崔敏 等 《基础医学教育》 2023年25卷4期 372-376页
【摘要】 医科院校作为传播医学知识的重要场所,在医学科普教育上有得天独厚的优势.文章以南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心为例,探讨依托医科院校现有基础设施、教师团队、教研成果等条件建立科普教育基地的优势,从优化基地基础设施、细化核心功能分区、...
- 概要：
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【中文期刊】 史宏涛 王皓月 等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 57-60页
【摘要】 目的 探讨临床医学案例联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学生临床能力培养中的教学效果.方法 2021 年 3-6 月选取山西医科大学2016 级"5+3"一体化临床医学专业 4 个班 120...
【关键词】 临床医学案例；以问题为基础的教学法；临床教学；
- 概要：
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【中文期刊】 马颖维 许翠翠 等 《中国卫生产业》 2023年20卷6期 236-240页
【摘要】 本文主要针对医学基础课程《生理学》教学中,各版本理论教学所用教材"第三章—血液"章节中对于血型与输血原则部分的知识点,在教材编写内容表述标准方面的不一致,使教师课堂教学出现困顿,给学生的学习带来疑惑,同时,造成教学评价及临床指导的困惑.据此...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨美霞 苏燕 等 《基础医学教育》 2023年25卷7期 638-641页
【摘要】 为了解地方医学院校临床医学类专业学生的基础医学水平现状,文章以包头医学院参加临床医学专业水平测试的815 名五年制本科学生为研究对象,对其临床医学专业水平测试的基础医学模块及其二级学科成绩进行分析.结果显示,临床医学专业水平测试中基础医学模...
【关键词】 临床医学专业水平测试；基础医学；临床医学；
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【中文期刊】 梅鸿 《中国继续医学教育》 2022年14卷3期 43-47页
【摘要】 目的 观察在进行重症医学临床教学的过程中按照PBL、CBL教学法进行教学的效果.方法 以对比教学的方式展开探究,所纳入实习医生共计60名(2019年8月—2020年8月),按照组内随机抽选的方式,任意选取30名,在日常教学的过程中单以PBL...
- 概要：
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