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【中文期刊】 高秀芝 刘慧 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 665-669页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 根据食品微生物学的教学目的与内容,建立基础实验训练阶段-专业技能训练阶段-自主设计实验训练阶段的三段式教学模式,初步构建了以能力培养为目的的食品微生物学综合实践教学体系.教学过程中突出学生的主体作用,进一步提高学生创新思维能力、强化学生动手...
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【中文期刊】 李静平 王宏兰 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷11期 1091-1093,1094页ISTIC
【摘要】 本研究以“三导向”医学人才培养理念为依托，专注于以执业能力为导向的专业素质培养，构建了基础医学整合性实验教学课程体系。该课程体系不仅构建了“资源优质化”的模块实验教学平台，还构建了“多元化促进学生自主学习”的实验教学模式。并从实验课程体系改...
- 概要：
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【中文期刊】 陈仕国 廖新华 等 《医学教育探索》 2007年6卷10期 909-910页ISTIC
【摘要】 在医学生的公共基础课中,自主性、综合性、创新性医学物理学实验是培养学生创新精神和能力的重要舞台,然而,由于课时紧张等多种制约因素,这些实验在医学物理学实验教学中难以有效开展.如果将创新活动融入基础实验,可在基本不增加教学时间和设备投入的情况...
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【中文期刊】 徐海 王瑾瑜 等 《医学教育》 2004年4期 48-48,50页ISTIC
【摘要】 在掌握基础实验和综合性实验的前提下,开设设计实验课程,对启发学生的科学思维和创新精神,培养他们独立分析问题、解决问题的能力,具有重要的意义.同时,对教师素质和能力的培养也起到了很大的促进作用.针对课程中存在的问题,如何更好地指导学生进行实验...
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【中文期刊】 屈哲 霍桂桃 等 《药物评价研究》 2020年43卷2期 187-192页ISTICPKUCA
【摘要】 网络和系统基础设施是GLP实验室计算机化系统的基本构架,其验证和管理工作对计算机化系统在GLP机构中的有序运行至关重要.基础设施可在计算机化系统的系统生命周期中被验证,也可独立验证.基础设施验证应全面考虑其特殊方面如基础设施配置、规模和复杂...
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【中文期刊】 徐林 张云 等 《动物学研究》 2013年34卷2期 59-69页SCIMEDLINEISTICCSCDBP
【摘要】 动物模型在生物医学领域(如回答人体各种重大生物学问题、解析人类疾病机理和新药研发等方面)已经做出了不可替代的巨大贡献.转化医学存在的问题使得树鼩(Tupaia belangeri chinensis)实验动物重新得到重视；人类疾病的树鼩模型...
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【中文期刊】 杜鹃 沈涛 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷3期 238-242页ISTIC
【摘要】 目的:分析首届全国高等医学院校医学生基础医学实验技能邀请赛(简称首届基础医学实验技能邀请赛)比赛结果，为今后开展此类比赛提供参考，为推进基础医学实验教学改革提供依据。方法:本研究采用资料分析方法。采用 t检验、方差分析、 ...
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【中文期刊】 莫若徽 施榕 《上海预防医学》 2021年33卷7期 637-642页ISTICCA
【摘要】 糖尿病是一种以高血糖为特征的常见慢性代谢性疾病.氧化应激和氧化损伤与糖尿病及其并发症的发生发展有着非常密切的关系,因而具有选择性抗氧化作用的氢分子引起了广泛关注.基于糖尿病的氧化应激机制和氢分子的抗氧化作用,国内外研究者们对于氢分子医学在糖...
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【中文期刊】 顾鸣敏 许伟榕 等 《中华医学教育杂志》 2021年41卷6期 545-549页ISTIC
【摘要】 为了落实教育部关于实践教学改革的精神，上海交通大学医学院基于实践教学理论，结合世界一流大学经验，本着守正创新原则，设计并实践了能力导向的进阶式基础医学实验教学方案，该方案包括实验导论、基础性实验、综合性实验、探究性实验和科研轮训5个进阶，实...
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【中文期刊】 潘皎 牛淑敏 等 《微生物学通报》 2016年43卷4期 867-872页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 “微生物学”课程是高等教育生命科学教学中一门重要的基础课程.微生物学实验作为独立于微生物学理论课的基础实验课,对学生基本实验技能的培养和综合素质的提高,培养学生探索精神、创新意识和创新能力方面起着至关重要的作用.南开大学微生物学教学实验室依...
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