换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1800
- 3
- 3
- 393
- 345
- 33
- 27
- 23
- 215
- 119
- 98
- 80
- 78
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 黄丽然 林桦 等 《福建医药杂志》 2025年47卷1期 95-98页CA
【摘要】 目的 探讨混合式教学模式在住院医师基础技能培训中的可行性,并评估其培训效果.方法 选取我院接受传统临床轮转培训模式的2020级住院医师为对照组、接受线上线下混合授课模式的2021级住院医师为观察组,通过对比不同模式下住院医师资格考核通过率及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高瑜 张洁 等 《继续医学教育》 2025年39卷4期 55-58页
【摘要】 目的 探讨基于微课程为载体的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在妇产科临床技能分层强化培训中的效果.方法 选择 2021 年 1 月至 2022 年 1 月在苏州大学附属张家港医院妇科学习的 160...
【关键词】 微课程；以问题为基础的教学法；妇产科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭珠芸 黄畅晓 等 《检验医学与临床》 2024年21卷22期 3422-3424页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学(CBL)结合工作坊教学模式在危急重症孕产妇急救技能规范化培训中的应用效果.方法 选取2021年7月至2022年6月在该院妇产科进行规范化培训的30名住院医师作为研究对象,分为对照组和研究组,每组15名.对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈秋彤 张伟丽 《卫生职业教育》 2024年42卷12期 102-104页
【摘要】 探讨快速循环刻意练习联合新病例导入模式在护理基础技能培训中的应用效果,以 2022 年 11 月至 2023 年 11 月中国医科大学附属盛京医院南湖联合系统的 96 名护理人员为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各 48 名.对...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵锦桥 张楠 等 《中国卫生产业》 2024年21卷8期 163-165,175页
【摘要】 目的 探讨导师制、以问题为基础的教学法(problem based teaching,PBL)联合应用于影像科住院医师规范化培训(简称规培)工作中的方法及效果.方法 选取2021年12月—2023年6月在山东大学附属威海市立医院影像科规培的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘磊 张骏飞 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 53-56页
【摘要】 肝胆胰外科医师是专业性较强,并对综合素质要求较高的群体在规范化培训阶段采用系统的理论教学和规范的实践操作才能保证教学的质量.以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)是基于学生为主体,以问题为导向,让学生以...
【关键词】 以问题为基础的教学法；多学科讨论；住院医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱延波 王崇兴 等 《中国卫生产业》 2024年21卷10期 156-159页
【摘要】 目的 分析全科医生临床技能培训中应用小组合作学习(team-based learning,TBL)、以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)整合教学法的效果.方法 选取2022年12月—2023年12月滨州市滨城...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贺明轶 闫博 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 55-58页
【摘要】 目的 评估分析以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在住院医师气道管理规范化培训中的应用效果.方法 纳入 2019 年 9 月至 2022 年 10 月参与气道管理规范化培训的住院医师 67 名,按照随机数字...
【关键词】 以案例为基础的教学法；住院医师；气道管理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王苗 夏云 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷7期 634-637页
【摘要】 目的 探究基于智慧护理平台的情景式以问题为基础的学习(PBL)教学在提高新入职护士专项技能培训中的作用.方法 选取杭州市肿瘤医院2019年27名新入职的护士为对照组,采取传统规范化培训教学模式;2020年24名新入职的护士为实验组,采取PB...
【关键词】 智慧护理平台；情景式；以问题为基础的学习教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张娟 臧舒婷 等 《护理实践与研究》 2023年20卷6期 934-937页ISTIC
【摘要】 目的 探讨虚拟仿真实验教学平台在急诊低年资护士临床技能培训中的应用效果.方法 选取2017年3月—2020年2月32名急诊科低年资护士作为观察组;选取2014年3月—2017年2月34名急诊科低年资护士作为对照组.对照组采用常规急诊科培训方...
【关键词】 虚拟仿真实验教学平台；急诊；低年资护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
