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【中文期刊】 徐兰兰 聂小菲 等 《护理学杂志》 2025年40卷2期 1-4页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 在课程思政视域下基于软硬技能并重理念对基础护理学实验教学进行改革,并评价实践效果.方法 选取药护学院2021级护理本科生92名为对照组,基础护理学实验教学采用传统教学方法;2022级护理本科生85名为观察组,在课程思政视域下,基于软硬...
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- 方法：
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【中文期刊】 瞿世文 陈娟 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 85-88页
【摘要】 目的 探讨课程思政理念混合式教学模式应用于高职院校护生基础护理技术教学中的效果.方法 选取 2021年 9 月至 2023 年 1 月江苏省连云港中医药高等职业技术学校 2020 级护理专业护生 496 名,予以常规教学模式,设置为对照组;...
【关键词】 课程思政理念混合式教学模式；高职院校护生；基础护理技术；
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【中文期刊】 张媛 余静 《卫生职业教育》 2024年42卷7期 86-89页
【摘要】 目的 探讨高职在校护生基础护理技能操作避险需求及其影响因素,为降低职业暴露风险提供依据.方法 采用随机整群抽样法,利用问卷星对某高职院校 386 名在校护生进行基础护理技能操作风险问卷调查.结果 护生基础护理技能操作风险问卷得分处于较低水平...
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【中文期刊】 谷芳秋 崔慧霞 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 59-62页
【摘要】 目的 分析混合式教学模式在《基础护理学》教学中的应用效果.方法 研究时间:2018年1月至2019年12月;研究对象:对照组纳入锦州医科大学 2018 级 47 名护理学专业本科学生,应用传统教学模式,观察组纳入锦州医科大学2019级52名...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王少霞 胡秀琴 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 87-90页
【摘要】 目的 探究一对一结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在消毒供应中心护理带教中的应用效果.方法 选取 2018 年 9 月至 2019 年 3 月在东莞市松山湖中心医院消毒供应中心的实习护生进行传统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王苗 夏云 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷7期 634-637页
【摘要】 目的 探究基于智慧护理平台的情景式以问题为基础的学习(PBL)教学在提高新入职护士专项技能培训中的作用.方法 选取杭州市肿瘤医院2019年27名新入职的护士为对照组,采取传统规范化培训教学模式;2020年24名新入职的护士为实验组,采取PB...
【关键词】 智慧护理平台；情景式；以问题为基础的学习教学；
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【中文期刊】 黄晓琴 杜杨 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 49-52页
【摘要】 目的 分析在心脏外科重症监护室肺部超声教学中,以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)应用于重症护理培训的价值.方法 2022 年 1-6 月,于该时间段从南方医科大学附属广东省人民医院心外科重症监护科选取 5...
【关键词】 肺部超声；以案例为基础的教学法；心脏外科；
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【中文期刊】 康佳迅 徐晖 等 《卫生职业教育》 2023年41卷11期 84-87页
【摘要】 目的 编制科学合理的基础护理学技能进展性案例库,并探讨其在教学中的应用效果.方法 组建案例编制团队,根据教学大纲和编制标准建立基础护理学技能进展性案例库.选取 2021 级 78 名护理本科生,在静脉输液操作中引入进展性案例库,教学结束后调...
- 概要：
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【中文期刊】 林飞燕 《中国继续医学教育》 2023年15卷23期 101-105页
【摘要】 目的 探讨分阶段教学在手术室护理带教中的应用效果.方法 以 2022 年 1-6 月在广州中医药大学第一附属医院手术室实习的 60 名护理学生为研究对象,应用随机数字表法分为两组.对照组接受常规教学,观察组接受分阶段教学.对比两组学生的理论...
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【中文期刊】 田堯 甘凤 《继续医学教育》 2023年37卷6期 41-44页
【摘要】 目的 观察以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在儿科护理教学全程中的应用效果.方法选取 2019 年 11 月至 2021 年...
【关键词】 儿科护理教学；以问题为基础的教学法；以案例为基础的教学法；
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