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【中文期刊】 黄春霞 《中国高等医学教育》 2011年5期 105,144页
【摘要】 目的:探讨问题为基础的教学法在中医护理临床带教中的应用效果.方法:选取2006年7月-2010年6月于本院中医骨伤科进行实习的70名护理实习生为研究对象,将其分为对照组(常规带教模式组)35名和观察组(问题为基础教学法组)35名,将两组学生...
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【中文期刊】 韩日新 徐立丽 等 《卫生职业教育》 2010年28卷19期 75-76页
【摘要】 <篇首> 病原生物与免疫学基础是一门医学基础课,是联系基础医学与临床医学的桥梁.该学科的特点是:病原生物部分知识点多,难记;免疫学部分理论性强,抽象难懂.而中职卫校的学生年龄较小,文化基础薄弱,思维活跃,好奇心强.实践证明,在病原生物与免疫学教...
【关键词】 病原生物与免疫学基础；教学法；中职卫校；
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【中文期刊】 陈耿 王槐志 等 《中华医学教育探索杂志》 2011年10卷3期 317-319页ISTIC
【摘要】 目的 对比研究"以问题为中心教学法"(Problem-based learning,PBL)和"以授课为基础教学法"(Lecture-based learning,LBL)在肝胆外科见习教学中的教学效果.方法 将我校2006级肝胆外科5年制...
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【中文期刊】 王英 张绍蓉 等 《中国实用护理杂志》 2010年26卷23期 87-88页ISTIC
【摘要】 目的 探讨问题为基础教学法(PBL教学法)在临床护理教学中的应用效果,以提高教学质量.方法 选择2007年10月至2009年6月在我院实习的99名护士为研究对象,以2008年10月至2009年6月参加实习的48人为实验组,以2007年10月...
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- 结论：
【中文期刊】 郭潇潇 何舒雅 等 《基础医学与临床》 2025年45卷6期 829-833页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)的教学方法在八年制临床医学专业学生基础医学阶段课程中的应用效果.方法 选取北京协和医学院2014～2015级、2019～2020级八年制临床医学专业学生共320人为研究对象并分为两组,2014级和2015级八...
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【中文期刊】 刘翔 曾慰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 166-170页
【摘要】 随着中国人口老龄化和慢性病的高发,预防医学教育变得日益重要.以湖南省老年人糖尿病预防教育的"医教协同"模式为例,探讨了以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在慢性病预防教育中的应用及其成效.文章重点分析...
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【中文期刊】 金文哲 孙振武 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 54-59页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经外科教学中的效果.方法 选取 2022 年 9月—2023 年 9 月于河北大学临床...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；医学教学；
- 概要：
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【中文期刊】 陈玉 聂秀红 《继续医学教育》 2025年39卷1期 61-64页
【摘要】 目的 分析传统的以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在呼吸内科临床带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月至 ...
【关键词】 以授课为基础的教学法；以问题为基础的教学法；呼吸内科；
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- 结论：
【中文期刊】 李一卓 孙彦琴 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 48-52页
【摘要】 随着我国经济社会的快速发展,不良生活习惯日益普遍,导致了心血管疾病发病率的增加,目前已成为亟待解决的公共卫生问题.培养高素质的心血管医师队伍,对于保障人民群众的身体健康具有重要意义.心血管病学教学内容涵盖多学科领域,知识体系复杂知识点多、学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；心血管病学；传统的讲授式教学法；
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【中文期刊】 李博文 张喆 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 62-66页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在诊断学见习教学中的教学效果.方法 选取2023 年 8 月—2024 年 3 月兰州大学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；见习教学；
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