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【中文期刊】 钟阳 李晓娜 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷6期 892-894页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以团队为基础学习(team-based learning,TBL)教学方法在有机化学教学中的应用效果.方法 选择中国医科大学2013级五年制临床医学专业117名学生为实验组,采用以团队为基础学习教学方法;2013级预防医学专业11...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭蕴苹 谢惠定 等 《医学教育探索》 2010年9卷3期 322-324页ISTIC
【摘要】 在医学基础有机化学教学中,通过多种教学形式讲授绿色化学的基本原理和运用,建立完整绿色化学知识学习体系,让学生能系统进行绿色有机化学的学习.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡雪原 孙立力 等 《医学教育探索》 2007年6卷2期 168-169页ISTIC
【摘要】 本文结合教学实践,总结了在有机化学实验教学中采用"双语教学"的几点体会.在此基础上,提出了关于"双语教学"的几点看法.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 陈捷 李勤耕 等 《医学教育探索》 2006年5卷1期 72-73页ISTIC
【摘要】 针对当前药学教育的要求和自身的教学实践特点,逐步形成了对药学专业中药物化学课程群的建设,并对其基础课程有机化学的教学实践进行了阶段性总结,教学实践中以学生能力培养为主旨,在教学理念、课程内容设置、教学方式方法等方面进行了优化和调整,取得了较...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 邓克敏 顾国耀 等 《中华医学教育杂志》 2006年26卷5期 12-13页ISTIC
【摘要】 现行医用化学课程体系存在着某些弊端,与当前教学改革有冲突.目前,国内普遍采用基础化学和有机化学分段教学的方法,这种方法有时需要把完整的教学内容分为2门课程讲授,有时则在2门课程中从不同的角度重复相同的内容,不利于医学生系统地掌握化学基础知识...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄河清 李树春 等 《医学教育》 2005年5期 60-61页ISTIC
【摘要】 作为医药学教育重要的基础课程,有机化学实验教学对于培养高素质医药学人才的创新能力具有重要的作用.本文对近2年来所实施的有机化学实验教学改革的尝试和探索进行了总结.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡春 张辉 等 《医学教育》 2005年6期 76-77页ISTIC
【摘要】 有机化学是药学类专业的化学基础课程,它不仅要求学生全面掌握有机化学的基础知识,更要求学生掌握有机化学的研究方法、基础实验知识和基本实验技能.我们在药学专业有机化学实验教学中进行了一些改革的尝试,主要内容是结合专业特点,更新教学内容,改革教学...
- 概要：
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【中文期刊】 杜志坚 李洪玲 等 《医学教育》 2005年3期 49-50页ISTIC
【摘要】 本文分析了基础化学实验的特点,根据当前教学时数缩减的情况,为了保证教学质量,结合药学专业对化学课程的要求,将操作技能相近、使用仪器类同的实验,即将无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验组合为化学实验Ⅰ;将有机化学实验、药物化学实验整理合并...
- 概要：
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【中文期刊】 李怡 《大家健康（中旬版）》 2010年26卷4期 92-93页
【摘要】 医用有机化学是生命科学领域的一个重要基础学科.本文针对医学学生以往化学学习模式,从理论教学方面进行了改革思考实践,以提高教育质量,培养出符合新时代要求的创新型医学人才.
- 概要：
- 方法：
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