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【中文期刊】 李秀菊 张颖之 等 《生物学通报》 2006年41卷9期 39-41页ISTICCA
【摘要】 提问技能是课堂教学中进行师生互动的重要教学手段.通过介绍单元问题的教学策略以帮助教师在使用提问技能时有效促进学生的思维发展.单元问题是围绕一定目标、按照一定逻辑结构排列的问题串,主要由基础问题和核心问题组成.通过实例提出对单元问题设计的建议...
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【中文期刊】 张沁园 石作荣 等 《中医教育》 2015年4期 15-17页
【摘要】 进入21世纪以来，以交叉学科、跨学科、超学科为主体的创新学科不断涌现，同时上述学科的专业建设也面临着理论体系不完备、实践经验不足、师资短缺等问题。以中医健康管理学为例，分析了开展创新学科专业建设的基础问题：规范中医健康管理学的理论体系，明确...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 段贤春 贾晓益 等 《安徽中医药大学学报》 2025年44卷3期 106-109页ISTICCA
【摘要】 医药学基础课程教育在医药类相关专业人才培养和学科发展中具有重要作用.目前,医药学基础课程教学方法主要为传统与现代相结合、线上线下相融合.其存在的问题主要包括:教学内容繁杂,知识体系构建存在困境;考核标准不够明确和细化;实践教学成效有待完善....
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【中文期刊】 李涛 罗强 等 《检验医学与临床》 2025年22卷5期 717-720页ISTICCA
【摘要】 检验仪器学是一门联系医学基础理论与检验实践主干课程的桥梁课程,同时也符合新医科背景下医科与工科交叉融合的一门课程.检验仪器学既有较强的医学理论和原理知识,又有仪器制造,全面自动化的工科理论,对于无法实际接触仪器设备的学生显得尤为枯燥乏味,实...
- 概要：
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【中文期刊】 刘翔 曾慰 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 166-170页
【摘要】 随着中国人口老龄化和慢性病的高发,预防医学教育变得日益重要.以湖南省老年人糖尿病预防教育的"医教协同"模式为例,探讨了以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在慢性病预防教育中的应用及其成效.文章重点分析...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱洁 《中国卫生标准管理》 2025年16卷3期 55-58页
【摘要】 随着我国医疗体系改革的不断深化,医院对于绩效管理的质量要求日益提高,其中绩效考核是不可或缺的一环.采用资源基础相对价值尺度(resource-based relative value scale,RBRVS)模式作为绩效考核的工具,在医院绩...
- 概要：
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【中文期刊】 金文哲 孙振武 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 54-59页
【摘要】 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在神经外科教学中的效果.方法 选取 2022 年 9月—2023 年 9 月于河北大学临床...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；医学教学；
- 概要：
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【中文期刊】 陈玉 聂秀红 《继续医学教育》 2025年39卷1期 61-64页
【摘要】 目的 分析传统的以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在呼吸内科临床带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月至 ...
【关键词】 以授课为基础的教学法；以问题为基础的教学法；呼吸内科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李一卓 孙彦琴 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 48-52页
【摘要】 随着我国经济社会的快速发展,不良生活习惯日益普遍,导致了心血管疾病发病率的增加,目前已成为亟待解决的公共卫生问题.培养高素质的心血管医师队伍,对于保障人民群众的身体健康具有重要意义.心血管病学教学内容涵盖多学科领域,知识体系复杂知识点多、学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；心血管病学；传统的讲授式教学法；
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- 结论：
【中文期刊】 李博文 张喆 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 62-66页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合案例教学法(case-based learning,CBL)在诊断学见习教学中的教学效果.方法 选取2023 年 8 月—2024 年 3 月兰州大学...
【关键词】 以问题为基础的教学法；案例教学法；见习教学；
- 概要：
- 方法：
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