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【中文期刊】 赵营颖 唐国良 等 《产业与科技论坛》 2023年22卷1期 148-150页
【摘要】 后疫情时代,多元混合教学模式在高校教学中广泛应用.针对"多元混合教学模式"背景下"课程思政"的实践机制的研究是非常重要的.以《JAVA WEB开发基础》课程为实践基础,探讨课程思政实践及评价方式,并提出采用增值性评价方式评价课程思政实施效果...
- 概要：
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【中文期刊】 王丽薇 周建良 等 《中国医药导刊》 2022年24卷6期 572-576页ISTIC
【摘要】 《药用植物学与生药学》是高等院校药学类专业的必修课程,我院《药用植物学与生药学》课程组针对当前课程思政教学中存在的主要问题,结合课程自身的思政资源禀赋以及前期教学改革经验,通过设计符合时代精神与课程特色的课程思政教学项目融入到教学中,并构建...
【关键词】 《药用植物学与生药学》；课程思政；翻转课堂；
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【中文期刊】 严鑫 洪震 等 《浙江医学教育》 2025年24卷2期 107-111页
【摘要】 职业教育教学质量评价是目前教育评价改革的难点问题.职业教育在评价过程中通常围绕知识、技能、综合能力、职业素养等内容设置指标,在教育评价的引领下探索科学有效的评价方式是其关键所在.增值性评价兼顾评价结果与过程、个体与群体、学习成绩与技能水平,...
- 概要：
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【中文期刊】 陈雨丝 《现代食品》 2025年4期 21-23页
【摘要】 中职烹饪专业人才培养面临挑战,传统评价难促学生全面发展.增值性评价兴起,为激发学生学习动力带来新契机.本研究聚焦增值性评价于中职烹饪专业学生学习动力提升的应用.剖析传统评价局限,阐述增值性评价内涵与指标体系构建,探讨其在教学各环节激发学生内...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐玉华 李文彬 《生物学教学》 2023年48卷1期 24-27页PKU
【摘要】 以"种群密度的调查"为例,探索增值性评价模型在生物学学科项目式学习中的应用.以关键词为评价依据,实现提出问题水平的增值评价和项目设计水平的师生多元评价;采用"理论—实践—理论"的模式,多途径解决项目式学习问题,师生互评反思项目的得失.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁绮雯 李笑平 等 《广东职业技术教育与研究》 2023年4期 34-38页
【摘要】 第二课堂作为第一课堂的重要补充和拓展,是实现德育和专业融合的重要舞台.在"大思政"的背景下,广州卫生职业技术学院教学团队将科学、人文素养与艺术相结合,设计了第二课堂微生物培养皿绘画大赛,改变了传统的课程实训教学,同时考查了学生的职业素养和艺...
【关键词】 第二课堂；增值性评价；柯氏四级培训评估模型；
- 概要：
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【中文期刊】 钟琴 鲍梦婕 等 《中华医学教育探索杂志》 2025年24卷1期 50-54页ISTIC
【摘要】 增值性评价（value-added assessment）是一种重视过程的发展性和形成性评价，其本质在于关注学生的进步程度和变化，有助于促进教育评价的科学化、客观化和公平化。本文综述增值性评价的内涵、相关评估工具及国内外医学教育增值性评价的...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 开喆 昂慧 等 《价值工程》 2014年36期 141-142页
【摘要】 本文研究了增值型内部审计在公立医院的实施途径，借助平衡计分卡的方法建立起公立医院增值性内部审计评价体系，确保增值性内部审计在公立医院的运行更加持续、有效。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谢羽卓 李勇 等 《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷7期 865-871页ISTIC
【摘要】 在第四代教育评价愈发重视多元主体诉求的背景下，学生的主观体验逐渐成为教育评价的重点内容之一。但目前对于学生体验理论的概念来源、具体定义、衡量指标等都处于比较模糊、分散的状态，尚未形成比较系统化的理论体系。本研究将商业领域的用户体验（user...
- 概要：
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