换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 14
- 1
- 1
- 1
- 4
- 4
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 万春艳 《科技创新导报》 2014年36期 199-199页
【摘要】 在所有表演艺术中，除了即兴表演以外的所有表演艺术都存在着一个共同特点，即它的出炉需要两道工序：一是创作；二是表演。声乐表演中，二度创作占有极其重要的位置。所以，学习和运用二度创作，将是声乐表演重要的环节，只有掌握好这一环节，演唱者才能打动观...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洪雅 程明亮 等 《产业与科技论坛》 2023年22卷4期 83-84页
【摘要】 声乐表演是一种以人体的发音器官、姿态和表情为基础的音乐表演艺术形式.准确认知和掌握人体的结构和功能,是提高声乐表演艺术水平的客观需要和前提条件.生命与健康科学馆是以"探寻进化证据,揭示生命奥秘,科普人体健康"为主题,集教学、科研、科普为一体...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐文娟 《当代音乐》 2020年9期 30-32页
【摘要】 舞台表现力指的是在舞台表演中通过专业素养和强大的心理素质来进行调节气氛,从而达到良好的表演效果.舞台表现力的培养是声乐演唱教学重要内容,是决定演唱氛围与效应的重要因素.培养学生的舞台表现力需要在平时的练习中夯实专业基础为歌唱做好准备,在声乐...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张享铭 廖赐麟 《湖南工业职业技术学院学报》 2017年17卷3期 62-65页
【摘要】 在歌剧《费加罗的婚礼》中,男仆凯鲁比诺是作曲家莫扎特笔下的"小角色"之一,但是他的个性和所演唱的两首咏叹调,都会给观众留下了深刻的印象.然而,多情少年凯鲁比诺虽然一表人才、风流倜傥,但从歌剧在舞台上演以来,这个人物一直都由女性演员进行反串表...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄勇强 《音乐时空》 2015年19期 139-139页
【摘要】 将歌剧表演训练融入到声乐教学中，可以锻炼学生的形体表现能力和语言塑造能力，对学生的兴趣、体能、思想、表现都有促进作用，有助于学生在音乐方面有更深层次的理解与发展。本文从声乐教学中歌剧表演训练的重要价值出发，再对歌剧表演训练在声乐教学中的有效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高卉 鲁娜 《音乐时空》 2013年12期 124-124页
【摘要】 声乐教学也叫歌唱艺术，是一门实践性很强的学科，要求学生们能具备登台表演的能力。所以在日常的声乐教学中，舞台实践这一重要的教学手段显得尤为重要，本文主要探讨舞台实践在声乐教学中的作用，传统的声乐教学中存在的问题，以及如何进行舞台实践教学的途径...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶培结 钱洁 等 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年10期 206-207页
【摘要】 呼吸不仅保证了人类正常的发声说话，也为人类的歌唱建立了生理基础。呼吸为歌唱提供动力，在歌唱中扮演着至关重要的角色，呼吸训练是声乐教学的重要环节。呼吸对于歌唱的重要性在学术界得到了广泛共识，为越来越多的声乐教育者所重视。歌唱者要根据曲目的旋律...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余蕾 《音乐大观》 2014年19期 119-119页
【摘要】 声乐作为一门文化内涵深厚且高雅的表演艺术，通过有声的语言表现声乐的涵韵，达到触动人心的效果，使人们在聆听声乐艺术的时候获得美的享受。声乐艺术的表现与审美意识的培养之间总是存在密切联系。因此，要想使声乐艺术触动人心且激发听众审美，就要从声乐教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩丽艳 《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》 2017年23卷5期 404-408页ISTICCSCDCA
【摘要】 艺术嗓音医学是声乐表演艺术和嗓音医学相互融合交叉而形成的一门独立的分支学科,它不但对歌唱表演人才的选拔、训练、声部鉴定具有重要的指导作用,而且在预防和保护演员、歌手的艺术生命及维护其他职业用嗓者的嗓音健康方面也发挥出了十分重要的作用.本文从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
