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【中文期刊】 康央 史兼华  《生物学通报》 2024年59卷7期 43-46页 ISTICCA

【摘要】 结合课程发展要求,设计思维导图-习题式主动学习(mind mapping-exercise based active learning,MEA)策略来构建主动式学习课堂,并以二轮复习专题"酵母菌和大肠杆菌"为例,由教师指导学生构建思维导图,...

【关键词】 主动学习； MEA策略； 二轮复习；

【中文期刊】 刘丽娜 柯展鸿  等 《中学生物教学》 2023年21期 76-78页

【摘要】 高考生物学试题对学生解决问题能力的考查,主要通过创设与生物学相关的生产生活实践等情境,要求学生从题干中获取相关信息,通过综合运用所学知识对相关情境问题进行解释,并提出相应的解决方案.结合普通高中生物学课程标准的要求和一线教学实际,对复习过程...

【关键词】 解决问题能力； 学科素养； 复习策略；

【中文期刊】 陈剑萍  《中学生物教学》 2023年5期 72-74页

【摘要】 从学生分层、备课分层、教法分层、作业分层和评价分层5个方面,探讨在初中生物学复习教学中,实施"分层成功"的教学策略,强调"分层成功"教学应注意的问题,以期为初中生物学复习提供启示与借鉴.

【关键词】 分层成功； 教学策略； 初中生物学；

【中文期刊】 高燕 尹兴晓  《教育教学论坛》 2022年36期 177-180页

【摘要】 概念的掌握是高三学生生物复习的重要内容,也是培养学生核心素养的重要途径.基于此,提出"基于核心素养的高中生物概念复习策略探索"这一课题.以相关文献的理论研究为基础,结合教学实践,提出了有利于提高高三概念复习效果的两种教学策略,即单元大概念复...

【关键词】 核心素养； 概念复习； 教学策略；

【中文期刊】 王涛  《中学生物教学》 2022年33期 74-76页

【摘要】 针对中考复习时图式试题容易失分的情况,通过以图会友、以图促思、以图提能等策略,提高学生学习的积极性、提升学习效率,突破学习难点,促进学生核心素养的提升.

【关键词】 插图进阶； 初中生物学； 复习策略；

【中文期刊】 赵锦程  《生物学教学》 2019年44卷3期 58-61页 PKU

【摘要】 本文对近几年来在全国中学生生物学联赛试题中, 出现的文献题比例和考查内容进行归纳和分析, 并提出了一些应对文献题的复习策略.

【关键词】 全国中学生； 生物学联赛； 文献题；

【中文期刊】 张改玲  《生物学教学》 2019年44卷7期 79-80页 PKU

【摘要】 本文结合教学实践和反思,基于优化复习策略角度,从理解知识概念、重视科学探究、提升能力素养、关注生活应用四个方面谈如何提高教学效果,培养和落实生物学核心素养.

【关键词】 实践反思； 复习策略； 核心素养；

【中文期刊】 蔡利永  《生物学教学》 2018年43卷10期 25-26页 PKU

【摘要】 以上海浦东机场建设过程中的“互花米草系列研究”创设课堂复习情境,探讨了以创设真实情境为主线的课堂复习策略,期望提高课堂复习效率,切实促成学生生物学核心素养的养成.

【关键词】 真实情境； 生物学课堂； 复习策略；

【中文期刊】 吕春燕 张忠华  等 《生物学教学》 2017年42卷11期 53-54页 PKU

【摘要】 本文分析2017年高考全国Ⅲ卷理综生物学试题,比对生物学核心素养的要求,研究未来高考命题倾向,并提出高考复习策略,期望能对高三生物学复习有所帮助.

【关键词】 生物学； 核心素养； 高考命题倾向；

【中文期刊】 傅琦雄  《生物学教学》 2017年42卷7期 44-46页 PKU

【摘要】 本文从高考阅卷反馈视角分析学生在解答遗传题时常见的出错原因,在此基础上提出具有针对性和实践意义的遗传基本规律复习策略.

【关键词】 阅卷反馈； 遗传基本规律； 复习策略；