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【中文期刊】 毕建蕾 李亚  等 《医学教育研究与实践》 2025年33卷1期 34-40页

【摘要】 传统的医学教学模式以学科为中心,难以应对现代医学的复杂性和多样性.新医科背景下,复合型医学人才的培养成为医学教育改革的核心目标.本研究探讨了"医学+X"教学模式在妇产科研究生教学中的应用,通过整合管理学、法学、社会学、公共卫生学、工程学、材...

【关键词】 "医学+X"； 妇产科； 研究生教学；

【中文期刊】 叶祥东 朱雯  等 《继续医学教育》 2023年37卷7期 141-144页

【摘要】 "双一流"医科院校建设旨在培养具有高尚职业素养、扎实的临床实践操作能力和创新探索能力的复合型医学人才.医学生物化学实验是所有医学相关专业的必修实验课程,是医学院学生掌握和应用生物化学理论知识、训练实验技能、培养科研思维和提高创新能力的关键环...

【关键词】 医学生物化学； 双一流； 实验教学；

【中文期刊】 董莹 蔡向阳  等 《基础医学教育》 2023年25卷6期 487-491页

【摘要】 医学生毕业后成为医生或从事与医学相关的工作,会经常遇到与法医学有关的各种问题,如医疗损害、医疗纠纷和事故、药物毒物分析等.因此,医学生学习和掌握一定的法医学知识和技能十分必要.法医学类相关公选课的开设对于拓宽医学生知识面,普及法医学知识,培...

【关键词】 法医学； 公选课； 课程建设；

【中文期刊】 冯蕴  《中国卫生产业》 2022年19卷8期 54-58页

【摘要】 人力资源管理是医院管理中不可或缺的重要组成部分,因此人才培养是医院发展的核心任务,也是促进医疗卫生事业发展的根本保证.高质量、可持续、有效、高效的医疗服务是任何国家医疗卫生制度成功改革的必要条件,而这些均要由训练有素、数量充足、技术过硬的优...

【关键词】 人才强院； CIPP评价模式； 复合型医学人才；

【中文期刊】 蔡璟浩 周健  《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 23-27页

【摘要】 在中国医疗卫生事业高速发展的背景下,培养高层次、创新型、复合型医学人才已成为医学教育的重中之重.临床医学八年制设立之初就是以培养高素质医学人才为定位的,但目前该学制所培养人才距离高层次、创新型、复合型医学人才仍有一定差距.文章介绍了我国八年...

【关键词】 医学教育； 医学人才培养； 高层次、创新型、复合型医学人才；

【中文期刊】 王杏蕊 郭建清  等 《中国医院》 2024年28卷6期 1-6页 ISTICPKU

【摘要】 目的:以高校附属医院"临床-科研-教学"复合型医学人才为研究对象,构建以分类发展为价值导向的评价指标体系.方法:研究基于文献分析与专家座谈得出指标池初拟,综合运用德尔菲法、层次分析法确定指标与权重.结果:构建了包含医德医风(0.098 0)...

【关键词】 复合型医学人才； 人才评价； 分类评价；

【中文期刊】 叶健文 张楚洋  等 《中国医药导报》 2024年21卷19期 82-85页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨基于复合型人才培养为导向的多元化教学方法在肝胆胰外科进修医师培训中应用价值.方法 选取2020年12月至2022年10月郑州大学第一附属医院肝胆胰外科进修的56名医师为研究对象.采用多元化教学方式对56名肝胆胰外科进修医师进行培训...

【关键词】 医学教育； 复合型人才； 多元化教学；

【中文期刊】 于树江 倪志宇  等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷5期 540-544页

【摘要】 地方综合性大学在医学人才培养中发挥着重要作用.新医科视域下,面对世界医学高质量发展新形势,地方综合性大学需立足医学教育国情、着眼医学教育现实问题,持续深化医学教育改革.地方综合性大学在教育资源和资金不足、学科设置不完善、招生规模有限等困境下...

【关键词】 新医科； 地方综合性大学； 医学教育；

【中文期刊】 高菱鸽 翟中会  等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷4期 434-438页

【摘要】 "新医科"建设需要医学与多学科的交叉融合.医学是科学性与艺术性并存的学科,因此医学与艺术的融合创新将会成为新时代医学人才培养的新模式.人体解剖学是重要的医学形态学课程,与艺术的历史渊源颇深,并且艺术培养能够有效促进解剖学教学.本研究对西安交...

【关键词】 新医科； 医学+； 复合型医学人才；

【中文期刊】 顾敏 陆燕飞  《继续医学教育》 2024年38卷10期 29-32页

【摘要】 检验科作为临床最重要的辅助科室之一,承担着为临床医生提供可靠、有参考价值检验结果的重任,因此需要培养复合型医学检验人才,要求其在掌握常规操作技能外还需具备相关临床专业知识和一定的临床思维,辅助临床正确诊疗.文章总结了笔者入职 4 年以来在临...

【关键词】 新形势； 四年制； 本科；