换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 143
- 1
- 15
- 9
- 8
- 7
- 2
- 30
- 28
- 20
- 17
- 16
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 吴劲进 楼炎波 等 《全科医学临床与教育》 2025年23卷2期 147-150,171页
【摘要】 目的 调查并轨培养模式下门诊超声教学在专业学位研究生血管外科手术胜任力培养中的应用效果.方法 对2024年1 月开始在血管外科医疗组内轮转的研究生增加门诊超声教学内容,跟台手术期间重点培训大隐静脉主干穿刺置管术和腔内热消融术,通过问卷调查分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 娄金峰 王在斌 等 《河南医学高等专科学校学报》 2024年36卷5期 681-684页
【摘要】 目的 探讨混合现实技术(mixed reality,MR)在培养神经外科专业学位研究生临床实践能力中的应用效果.方法 采用混合现实技术更加高效地将住院医师规范化培训和专业学位研究生这两种培育模式结合起来,提高专业学位研究生的理论知识体系及临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈峻 王超 等 《中国高等医学教育》 2024年3期 140-141,145页
【摘要】 目前的外科专业学位研究生不同学科间知识、技能的交叉融合、综合运用能力的缺陷非常明显.基于MDT的外科专业学位教学方法为研究生带来了一场疑难复杂疾病临床思维和诊疗规范的高端实战演练.提高了研究生解决复杂问题的临床思维及针对不同学科间知识的交叉...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 左芦根 张震 等 《蚌埠医学院学报》 2023年48卷10期 1462-1464,1468页ISTIC
【摘要】 目的::探讨行动导向法教学在外科学专业型学位硕士研究生临床带教中的应用效果,为提高外科学专业型学位硕士研究生的临床带教质量提供参考.方法:纳入在胃肠外科接受临床带教的51 名外科学专业型学位硕士研究生,随机分为观察组(26 名)和对照组(2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 代晓明 刘华 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 1-4页
【摘要】 目的 探讨教学案例库建设在整形外科专业学位研究生临床教学中的价值.方法 根据云南省专业学位研究生教学案例库建设课题规定,按照整形外科住院医师规范化培训教学大纲要求,筛选 23 个典型病案建立了教学案例库,用于整形外科专业学位研究生的教学.将...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩诗远 李永宁 等 《基础医学与临床》 2022年42卷10期 1626-1629页ISTICCA
【摘要】 科研诚信是科研活动的基本准则.本文介绍了目前神经外科专业学位研究生的科研现状和神经外科学术环境滋生学术不端行为的隐患,并强调了建设及加强科研诚信的手段,旨在针对神经外科专业学位研究生人群,预防学术不端、强化科研诚信建设及促进学科发展.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卢易 钱增辉 《医学教育管理》 2022年8卷5期 521-525页
【摘要】 医学专业学位研究生培养由临床培养和科研能力培养两方面组成.为了分析医学专业学位研究生科研能力培养模式现状,提高科研能力,促进临床与科研相结合,笔者于2021年12月对首都医科大学附属北京天坛医院神经外科专业学位32名研究生发放调查问卷,分别...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘祺 许健 等 《农垦医学》 2022年44卷2期 180-182页
【摘要】 目的:探讨案例库在专业学位研究生教育中的应用价值.方法:通过《神经外科案例库》建设的实践研究,提出案例库建设的思路、设计要素、实施方案;比较案例库教学与传统的课堂讲授教学效果.结果:案例库教学法可极大地活跃课堂气氛,调动学生学习的主观能动性...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王大明 张志强 等 《继续医学教育》 2022年36卷5期 57-60页
【摘要】 目的 探讨病例回顾联合MDT模式在泌尿外科专业学位研究生培养中的应用效果.方法 研究生在导师指导下对负责的专题病例进行归纳和总结,并查阅文献,做成PPT在相关专家组参加的MDT会议上进行汇报,专家组对研究生的归纳能力、知识储备、语言表达能力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡凯敏 邱吉利 等 《继续医学教育》 2022年36卷4期 13-16页
【摘要】 随着医学教育的不断改革,专业设置更加专科化,传统教学模式已不能满足各临床专业学位研究生培养的需求.CBL教学法的核心是学生围绕临床实际病例及精心设计的临床问题进行学习.在临床教学中结合PACS系统多模式影像可以使抽象的临床问题形象化,丰富教...
【关键词】 PACS系统多模式影像；病例教学法；乳腺外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
