换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1652
- 800
- 310
- 269
- 173
- 44
- 44
- 919
- 868
- 159
- 135
- 122
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李明哲 任晖 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 170-173页
【摘要】 近年来,新建教学医院不断增加,医学生队伍也逐年增多.随着"新医科"教学理念的不断更新,新建医院临床教学面临巨大压力和挑战,尤其是外科临床教学常面临同质化不足的问题,这与师资团队的教育背景、教学经验等多方面因素有关.为解决外科临床教学师资同质...
【中文期刊】 刘允怡 《中华消化外科杂志》 2019年18卷1期 16-19页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 究竟医学是科学还是艺术,有很大的争议.有人说这应是一门科学,也有人觉得是一门科学加艺术的学科.还有很多人认为这是一门使用艺术应用于科学的学科.外科是医科中主要通过用手操作治疗病人的学科,这方面的争议更大.现代外科,开始于19世纪80年代,当...
【中文期刊】 曹晖 屠霖 《中华消化外科杂志》 2018年17卷1期 40-42页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 美国外科医师学院(ACS)第103届年会于当地时间2017年10月22-26日在美国圣地亚哥召开.ACS年会不仅是全世界规模最大的临床外科交流盛会,更是外科医师相互学习、相互交流、增进友谊的重要平台.本次会议主题为患者利益至上,内容丰富全面...
【关键词】 美国外科医师学院,年会； 外科学； 进展；
【中文期刊】 胡晓帆 赵诣林 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷11期 831-834页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学方式应用于外科学理论教学中的效果.方法 采用实验对照方法.2018年,选取空军军医大学2015级五年制临床医学专业92名学员为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组46名学员.在外科学骨科章节理论教学中,实验组采用翻转...
【中文期刊】 徐锡明 孙凯强 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷11期 1123-1126页 ISTIC
【摘要】 目的 对基于微课的反转课堂在动物外科学授课中的应用进行评价,并与传统教学进行比较,为动物外科教学提供新思路.方法 将120名海军军医大学本科学员随机分为两班,在清创术的教学中,分别采用翻转课堂(B班)与传统教学授课(A班),于教学结束后对两...
【中文期刊】 林秀华 张斌 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷3期 176-180页 ISTIC
【摘要】 目的 将多点触控虚拟解剖系统虚拟解剖台(anatomage table,AT)技术,配合基于案例学习(case-based learning,CBL)教学方法,应用于外科学实验阑尾切除术教学,了解其应用效果.方法 选取福建医科大学2015级...
【中文期刊】 唐新业 廖庆华 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷12期 1238-1241页 ISTIC
【摘要】 慕课(MOOCs)是近年来教育领域出现的新型课程模式与教学形式,慕课的特点和优势能够弥补传统小儿耳鼻咽喉-头颈外科教学中的缺陷,提升小儿耳鼻咽喉-头颈外科课程质量.具体实施过程中,结合MOOC平台资源将课程分解为"理论教学模块""病例讨论与...
【关键词】 慕课； 小儿； 耳鼻咽喉-头颈外科学；
【中文期刊】 苏畅 曹奕鸥 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷4期 575-579页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨“三明治”(Sandwich)教学方法在外科学见习教学中的应用效果及其价值.方法 采用实验对照研究方法.选取温州医科大学2012级五年制临床医学专业50名学生为研究对象.将其随机分成实验组和对照组,每组25人.在复旦大学附属闵行医...
【中文期刊】 张金宝 卢书明 等 《中华医学教育杂志》 2017年37卷4期 591-595页 ISTIC
【摘要】 目的 对医学生采用“五位一体”外科学临床技能教学模式进行实践教学,探索相关培训效果.方法 选择在大连医科大学第一临床学院进行外科学实习的2010级和2009级七年制临床医学专业310名学生为研究对象,将其分为实验组和对照组,分别采用“五位一...
【中文期刊】 梁昆 宋勇莉 等 《中华医学教育杂志》 2016年36卷1期 105-107,126页 ISTIC
【摘要】 目的：探讨翻转课堂教学方法在耳鼻咽喉头颈外科学临床教学中的应用。方法选取第四军医大学2010级临床医学专业84名本科实习学生为研究对象，将其随机平均分为实验组与对照组，实验组采用翻转课堂教学方法，对照组采用传统教学方法。通过基础知识和临床技...
加载中...
