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【中文期刊】 张谦 王嵘 等 《中国卒中杂志》 2016年11卷1期 87-89页ISTICPKU
【摘要】 目的 初步探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在脑血管外科临床教学中的应用价值.方法 选取首都医科大学附属北京天坛医院神经外科研究生26名随机分为实验组和对照组,分别采用PBL教学和以授课为基础的教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 景华 《医学研究生学报》 2013年26卷2期 113-115页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 临床医学是一门实践性很强的科学,在医学研究生的培养过程中,特别强调实践能力和科研能力的培养[1-2].胸心血管外科的研究生必须具备良好的心理素质、临床实践和分析思维能力,同时还须兼备优良的医德医风和科研素养.文章以南京军区南京总医院胸...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 齐巍 赵元立 《中国卒中杂志》 2012年07卷2期 151-153页ISTICPKU
【摘要】 在不同教学方式下,神经外科专业研究生在临床见习课中往往会获得不同的学习效果.本文通过神经外科专业研究生在脑动脉瘤和脑动脉畸形的临床见习实践,探讨传统口述示教、多媒体病例讨论和以问题为导向(problem based lea,PBL)相结合的...
- 概要：
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【中文期刊】 刘正 王贵玉 等 《医学研究生学报》 2011年24卷12期 1297-1300页ISTICPKU
【摘要】 循证医学的兴起对传统医学教育模式提出了新的挑战.为适应医学教育的发展,迫切需要在临床教学中引入循证医学理念和模式.Seminar教学法是一个富有学术性、倡导研究性的实践平台,在肿瘤外科研究生培养中应用Seminar学习法的实践表明,它可以较...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 景华 《医学研究生学报》 2005年18卷11期 961-962页ISTICPKU
【摘要】 <篇首> 研究生教育是我国目前教育结构中最高层次的教育,肩负着为社会培养高素质人才的重任.医学研究生培养工作同时也体现了医院的综合实力[1].在外科研究生培养过程中,主要应培养其科研与临床能力,力争培养出"临床与科研技能并重,创新与协作精神兼备...
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【中文期刊】 陈超 李光辉 等 《医学与哲学》 2004年25卷5期 25-26页ISTICPKU
【摘要】 外科研究生的科研工作是十分重要的,他们以后不论从事临床或者科研工作,都会在架设临床与基础之间的桥梁中起着重要的作用.外科研究生在实验室做科研时,会遇到很多问题.除了自身的主观因素外,还有来自社会的客观因素.针对这些问题,提出了一些对策.
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【中文期刊】 白俊清 刘艳阳 等 《中国病案》 2019年20卷3期 85-87页ISTIC
【摘要】 目的 探讨形成性评价在外科研究生住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2017级外科48名研究生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各24名,在外科亚专业进行住院医师规范化培训.对照组采用传统的终结性评价,实验组采用形成性评价.培...
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【中文期刊】 李春德 刘巍 等 《中国医学装备》 2018年15卷6期 145-148页ISTIC
【摘要】 目的:分析神经外科研究生临床带教的现存问题,探讨通过建立戴明循环(PDCA)增进模式提升神经外科研究生培养中的临床教学质量.方法:以问题为导向,对在首都医科大学附属北京天坛医院神经外科一病房学习的神经外科专业学位硕士研究生,制定计划(Pla...
- 概要：
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【中文期刊】 武文博 颜廷芒 等 《中国病案》 2017年18卷2期 80-83页ISTIC
【摘要】 目的 探讨多学科联合"以问题为基础的学习(PBL)方法"在泌尿肿瘤外科研究生临床教学中的效果.方法 由泌尿肿瘤科、病理科、影像科等科教专家组撰写PBL教案2份,将我院泌尿外科34名研究生(硕士及博士)按年级随机平均分成两组,一组为对照组,采...
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【中文期刊】 王国毓 程志坚 等 《中国医学教育技术》 2019年33卷5期 614-616,630页
【摘要】 探讨循证医学思维结合PBL在骨外科研究生带教中的应用价值,介绍以下带教经验:① 树立循证医学思维模式;② 将PBL教学贯穿整个专科教学中;③ 在临床教学中进行循证医学实践,同时开展问题式教学.应用后发现该方法与传统教学方法相比具有操作性强 ...
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