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【中文期刊】 梁惠兰 方红芳  等 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2021年21卷6期 298-299页

【摘要】 目的 探究对初产妇实施孕妇学校多元化授课形式与全程健康教育对其分娩方式和自我保健能力产生的影响.方法 选取在2018年3月至2020年3月本院收治的200例初产妇,随机分为观察组(孕妇学校多元化授课形式与全程健康教育)和对照组(常规护理)各...

【关键词】 孕妇学校； 多元化授课形式； 全程健康教育；

【中文期刊】 吴结英 聂婉玲  等 《护理实践与研究》 2019年16卷15期 105-106页 ISTIC

【摘要】 目的 分析孕妇学校多元化授课形式及全程健康教育对分娩方式的影响.方法 回顾性分析2017年6月至2018年5月我院产科开展孕妇培训学校的144例孕妇资料,根据时间段分为对照组2017年6—11月72例和研究组2017年12月至2018年5月...

【关键词】 孕妇学校； 多元化授课形式； 全程健康教育；

【中文期刊】 金莉 林岩  等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷2期 140-143页 ISTIC

【摘要】 在病理生理学授课中,发挥网络教学平台优势整合教学资源,拓宽学生学习渠道,增加师生互动,促进教学相长;改变传统的单一授课形式及理念,利用课件、动画、微视频、微课等手段充实课堂教学,依托网络平台开展翻转课堂、TBL等多元化教学;逐步开展形成性考...

【关键词】 网络平台； 多元化教学； 病理生理学；

【中文期刊】 陈莹 谢常宝  等 《中国高等医学教育》 2018年12期 42-43页

【摘要】 以问卷调查数据为基础,首次进行了高校医学检验专业学生对现行教学课堂的评价与期望研究,为新时期医学检验专业的教学改革提供重要参考.结果表明:学生期待教学课堂形式的多样化与多元化;授课教师需要走进学生群体,并根据学生的反馈信息制定符合教学目标与...

【关键词】 新时期； 大学生； 医学检验课堂；

【中文期刊】 牟德英 汪敏  《新西部（中旬刊）》 2016年7期 160,169页

【摘要】 高职高专护理专业实验教学应通过推进授课形式多元化、优化大体标本和组织切片教学、开展多媒体数码互动系统教学、改革考核办法等途径,使学生们更好地掌握实验内容,有效提升实验教学质量.

【关键词】 高职高专； 护理专业； 病理学；

【中文期刊】 李自勇  《卫生职业教育》 2013年31卷8期 90-91页

【摘要】 高职学生生源多元化,数学学习基础参差不齐,整体差异较大,高职数学教学难度大已成为现阶段高职数学教育的一个重要特征.常规班级授课出现"优生吃不饱,差生吃不了"的情况,分层教学就是从学生的知识基础、学习条件的实际出发,通过班级组织与教学形式的变...

【关键词】 高职数学； 分层教学； 研究实验；

【中文期刊】 李晨 张勇  《泰安师专学报》 2002年24卷3期 93-94页

【摘要】 随着教育改革的深入,提倡教育要注重学生个性发展,体育教学面临着巨大的挑战,班级授课制的教学组织形式渐显不足.体育教学目标的多元化,要求有更多的教学组织形式与之相适应,分组学习就是其一.

【关键词】 分组学习； 教学模式； 互动；