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【中文期刊】 史俊 翁泽斌 等 《中医教育》 2023年42卷6期 6-10页
【摘要】 中医基础理论是培养中医人才的基石课程.在教学过程中,教师存在重教材而轻科研现象,学生则须完成从逻辑思维到中医思维的转变.为响应国家"新医科"统领医学教育创新部署,秉承"新时代中医药特色创新人才"的培养理念,创建并实践"科教融合"的中医基础理...
【中文期刊】 郁沙莎 徐晓婉 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷9期 46-48页
【摘要】 中医内科学是中医教学的核心课程,教学方式决定了学生对中医内科学甚至是整个中医理论体系的认可程度,而在西医院校中,中医教学存在氛围不足的劣势,此文从教学方法、教学评价体系以及目 前线上教学带来的经验与不足等多方面进行探索,试图从中提炼出提高西...
【中文期刊】 陈靖 徐利 等 《药学教育》 2023年39卷3期 47-51页
【摘要】 扬州大学医学院对2020 级中药学硕士研究生三门重要专业选修课进行了课程群整合教学改革,全程贯穿"整体观念",通过授课教师(导师)团队建设,按课程总学时分阶段进行师生角色互换,通过"记忆调取重构-讨论升华反思-沉浸体验融合"逐层递进方式,运...
【中文期刊】 刘静 廖红梅 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷13期 44-47页
【摘要】 目的 探讨儿科住院医师规范化培训教学查房师资培训模式.方法 对湖南省儿童医院骨干师资进行培训,培训前确定培训目标、培训方案、流程、模拟病例及学员角色安排;培训采用以问题为主导(problem-based learning,PBL)教学、网络...
【中文期刊】 王治丹 何治尧 《中国继续医学教育》 2022年14卷23期 126-131页
【摘要】 根据省级要求,药师规范化培训学员需要通过实践技能和理论考核才能获得规范化培训结业证书.而在某些特殊时期,当学员不能进行线下的培训时,培训基地如何合理地对药培学员的实践技能进行培训成为了关注的重点.笔者以四川大学华西医院药培基地2019、20...
【中文期刊】 张艳君 孙远东 等 《生物学杂志》 2017年34卷6期 123-125页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 生物化学是高等学校生命科学专业的必修课程,也是进行教学方法改革的重要学科.如何提高该课程的教学质量,最大程度使学生掌握知识,是每一位生物化学教学工作者都需要思考的问题.随着课程改革的深入,情境教学逐渐被广大教师理解和接受并走进课堂.介绍了情...
【中文期刊】 杨艺 丛小玲 等 《护理学杂志》 2009年24卷12期 81-83页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 改善课堂教学气氛,提高教学效率.方法 将2007级护理专业三年制专科学生190人随机分为实验组和对照组各95人.在外科护理学总论部分教学中,对照组沿用原有教学方法;实验组采取多元化教学,将多媒体教学、情境模拟教学、项目教学、合作学习等...
【中文期刊】 蔡青枝 楼迎统 《中国循证医学杂志》 2006年6卷9期 659-661页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 尝试在生理学教学方面推动考试外的其它学习项目,而非仅以研读共笔及考古题的方式评估学生成绩来评估学生的学习成效.方法 我们将生理学学习成绩分为两部分,传统考试占学期成绩70%,"非考试"之评估占30%,我们将此30%成绩分别以生理学相关...
【中文期刊】 金莉 林岩 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷2期 140-143页 ISTIC
【摘要】 在病理生理学授课中,发挥网络教学平台优势整合教学资源,拓宽学生学习渠道,增加师生互动,促进教学相长;改变传统的单一授课形式及理念,利用课件、动画、微视频、微课等手段充实课堂教学,依托网络平台开展翻转课堂、TBL等多元化教学;逐步开展形成性考...
【中文期刊】 刘昭晗 谢阳 等 《实用皮肤病学杂志》 2019年12卷4期 237-239页 ISTIC
【摘要】 目的 了解皮肤性病学多元化本科见习教学模式中学生对各个教学环节的兴趣度及满意度情况,探讨教学模式各环节时间权重应如何分配及加强,以进一步优化教学.方法 对于2016-2018年在中山大学附属第三医院皮肤性病学教研室见习的195名临床医学本科...
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