换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2640
- 3
- 1
- 475
- 263
- 102
- 81
- 70
- 224
- 223
- 145
- 126
- 95
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 魏逸璇 郭冠琦 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 174-177页
【摘要】 生命科学馆作为高等医学院校医学教育的重要载体,秉承着"尊重医学、敬畏生命、守护健康"的理念,不仅为教学、科研和临床医疗提供服务,还向社会公众普及健康医学知识、倡导健康生活方式.随着社会经济的进步,群众的生活质量得到了提升,如今"身体健康"已...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田慧 黄勇 等 《广西中医药大学学报》 2025年28卷2期 82-84页
【摘要】 分子生药学是一门多学科交叉的新兴学科,是广西中医药大学长期开设的硕士研究生专业课程.教学团队结合研究生的具体学情和培养要求,对分子生药学课程教学模式进行改革,在多学科交叉的背景下,综合运用任务导向教学法、科研案例教学法、文献探讨教学法等多种...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张阳 沈美君 等 《承德医学院学报》 2024年41卷4期 347-350页
【摘要】 麻醉学专业课程中的思政教学至关重要[1].作为一门医学专业,麻醉学不仅需要学员具有过硬的知识和技术,更需要具有优秀的思想品德和职业素养.思政教学作为一种重要的教育手段,可以帮助学生树立正确的思想理念、价值理念和世界观,培养学生的责任感和使命...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴欢 贾良方 等 《科教文汇》 2024年15期 82-85页
【摘要】 目的:为探讨生殖医学规培教育中多元化教学方式应用的效果.方法:选取2020年7月到2022年9月在安徽医科大学第一附属医院妇产科接受住院医师规范化培训的64名学员进行研究,采用随机分组的方式分为观察组和对照组,每组各32人.对照组采用传统教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘强 雒成林 等 《中医教育》 2024年43卷4期 93-96,120页
【摘要】 针灸治疗学是理论与实践、基础与临床的桥梁课程,在分析该课程教学现状的基础上通过引入成果导向理念(Outcomes-based Education,OBE),应用多元化的教学方法在教学中进行尝试,经过 2 学年的应用发现,学生通过OBE理念的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何芳 李银 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 132-136页
【摘要】 目的 研究实习医师和住院医师规范化培训(以下简称"住培")一体化临床教学模式的应用方法以及具体效果.方法 选取 2022 年 6 月—2023 年 5 月滁州市第一人民医院的 40 名实习医师和住培医师作为研究对象,遵循随机双盲原则将实习医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马璋玉 魏娇 等 《口腔颌面修复学杂志》 2023年24卷5期 368-371页ISTIC
【摘要】 口腔医学科目繁杂,疾病种类众多,知识体系庞大,内容抽象,并且存在大量需要学生掌握的技能型知识.但传统的口腔医学教学中,主要以PPT课堂授课为主,存在教学手段单一及填鸭式教学等问题,故本科生在学习过程中常感到学习负担重,难以理解,进而影响学习...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐欣 姬卫华 等 《昆明医科大学学报》 2023年44卷4期 170-175页ISTICCA
【摘要】 目的 建立儿童物理治疗课程多元化见习模式并探讨其提高学生专业能力的效果.方法 选取2018和2019级康复物理治疗专业本科学生作为研究对象,将被试者按年级分为试验组(2019级学生,n=52)和对照组(2018级学生,n=63).对照组采用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马军庄 邵双阳 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷4期 65-69页
【摘要】 早期未分化疾病(medically unexplained physical symptoms,MUPS)是全科医生需掌握的必备技能之一,其诊治和处理不仅需要全科医师具备扎实的临床知识,还需要拥有清晰的临床思维和诊疗策略.传统的课堂教学和门...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜丽东 吴国泰 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷4期 21-23页
【摘要】 为提高学生自主学习能力,培养终身学习习惯和意识,结合教学实践,以药理学多元化教学方式为切入点,通过案例式教学启发学生思考;通过翻转课堂教学提高自主学习能力;通过"雨课堂"智慧教学软件搭建"以学生为中心"的"自主学习"平台;通过思维导图法提高...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
